《中學語文》于1958年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：42-1021/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
Ⅰ、正文標題層次一級標題1，2，…，二級標題用1．1，1．2，…，三級標題用1．1．1，1．1．2，…，以此類推。標題層次一般不超過4級。
Ⅱ、關鍵詞：3-5個，以空格號相隔。關鍵詞請按照《CYT173-2019學術出版規范關鍵詞編寫規則》編寫。
Ⅲ、參考文獻置于文末，以阿拉伯數字外加方括號（如“［1］”）標序。
Ⅳ、如果來稿是由基金項目資助，請標注項目名稱和編號。
Ⅴ、本刊對于所有稿件，無論選用與否，將奉上審稿意見。對于沒有采用的文章，歡迎作者在認真修改后再投，本刊將在同等質量下保證優先刊發。截稿后1個月內未收到錄用信息，作者可另投他刊。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 胡根林 | 39 | 論著；教育論著；語文教材；語文教育；語文 |
| 劉祥 | 28 | 語文；教學設計；語文教學；課堂教學；教師 |
| 曹明海 | 20 | 語文教育；語文教學；語文；語文課程；語文教育... |
| 李仁甫 | 20 | 語文；課堂實錄；語文教學；高考；生成課堂 |
| 史紹典 | 18 | 語文教學；語文；文本解讀；日常生活世界；作文... |
| 汲安慶 | 17 | 語文教育；語文；文本解讀；語文教學；形式美學 |
| 鄭逸農 | 17 | 非指示性；教學設計；語文教學；設計特點；語文 |
| 韋志成 | 17 | 孔子；教育之道；語文教學；教育；《論語》 |
| 許書明 | 15 | 語文；語文課堂教學；語文教學；課堂教學；教學... |
| 畢泗建 | 14 | 語文教學；語文課堂；語文教師；閱讀教學；語文 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 湖北大學 | 168 | 語文；教學；文教；教育；語文課 |
| 華中師范大學 | 80 | 語文；文教；教學；語文教學；教育 |
| 浙江師范大學 | 43 | 教學；非指示性；語文；教學設計；... |
| 上海市浦東教育發展研... | 39 | 語文；教育；文教；教學；論著 |
| 山東師范大學 | 37 | 語文；教學；文教；教育；語文教學 |
| 華東師范大學 | 35 | 語文；文教；教育；教學；語文教育 |
| 江蘇鹽城中學 | 31 | 課堂；教學；語文；生成課堂；教師 |
| 江蘇省儀征中學 | 30 | 教學；語文；文學；文本；課堂 |
| 四川師范大學 | 28 | 教學；語文；教育；文教；教師 |
| 中南民族大學 | 28 | 漢語；語文；語言；網絡；現代漢語 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 17 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 |
| 3 | 中國教育學會“十二五”教育科研規劃課題 |
| 2 | 湖北省普通高校人文社會科學重點研究基地 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 2 | 上海市教育委員會創新基金 |
| 1 | 國家社會科學基金 |
| 1 | 河南省教育廳人文社會科學研究項目 |
| 1 | 湖北省教育科學規劃課題 |
| 1 | 湖南省教育科學規劃課題 |
| 1 | 江蘇高校優勢學科建設工程資助項目 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 1 | 全國教育科學“十二五”規劃課題(FHB120466) |
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