中小學外語教學·中學篇雜志

中小學外語教學·中學篇雜志簡介

《中小學外語教學·中學篇》于1978年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：11-1318/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《中小學外語教學·中學篇》雜志以服務中小學外語教師為宗旨，以“宣傳政策、探討教法、推廣經驗、服務教師”為辦刊方針，以“提高我國中小學外語教育教學水平，促進教師專業發展”為己任，是我國基礎教育領域的重要媒體之一。雜志主要面向全國中小學英語教師，特別是初中英語教師，提供最新的教學理論、教學方法、教學案例和教學資源。雜志內容涵蓋了英語教學的各個方面，包括教學設計、課堂教學、課后輔導、教學評價、教學研究、教學管理等，旨在幫助教師提高教學能力，提升教學質量。雜志圍繞英語教學的熱點問題和教師的實際需求，提供有針對性的內容。此外，雜志還定期舉辦各類活動，如教師培訓、教學研討、教學比賽等，為教師提供更多的交流和學習機會。雜志以其專業性、實用性和前瞻性，深受廣大英語教師的喜愛和歡迎。它不僅為教師提供了豐富的教學資源和教學參考，也為教師的專業發展提供了有力的支持。同時，雜志還以其高質量的內容和精美的版面設計，贏得了業內專家和學者的高度評價。

中小學外語教學·中學篇期刊須知 （審稿周期：預計1-3個月）

Ⅰ、本刊編輯部將在收到來稿后3個月內答復您是否采用。如在3個月后仍未接到本刊采用通知，請盡快與本刊編輯部聯系查詢。

Ⅱ、范圍：包括但不限于外語教育理論研究與探討、外語教學實踐、外語教學研究、教研動態與信息交流等方面。

Ⅲ、文內標題層次不宜過多，序號按1;1.1，1.2;1.1.1，1.1.2……的順序排列。標題一律左頂格。各級標題字數不宜過多，同級標題不應時有時無。論文按引言、材料與方法、結果、討論等順序結構撰寫。

Ⅳ、引言：簡明扼要地說明本課題的背景、研究理由、目的、方法和意義。介紹研究的背景資料時應引用相關文獻。不應與摘要及討論部分的內容重復。

Ⅴ、中、英文摘要和關鍵詞。本刊所有論文均需有中、英文摘要和關鍵詞。中文摘要應是濃縮論文的獨立短文，反映主要論點、創造性內容，300字左右。

VI、文中如需插圖，請提供清晰的照片，或繪制精確的圖、表等，并在稿中相應位置留出空白（或用文字注明）。圖、表編號以全文為序。

VII、論文格式為：題目，作者姓名、單位、地址與郵編，中文摘要，關鍵詞，中圖法分類號，正文，參考文獻，第一作者簡介，英文題名，英文作者姓名(漢語拼音)、單位、地址與郵編，英文摘要與關鍵詞。

VIII、來稿論文凡參引他人觀點，一般應引用原文，以雙引號標出，并在注釋和參考文獻中詳細標明出處；使用他人整理發表的文獻、圖版和數據資料者，亦請在注釋和參考文獻中相應標明。

IX、如果來稿為科研項目成果，請在正文標題后打※ 號，用頁注的方式提供項目名稱以及項目號。

X、參考文獻著錄必要的、在正式出版物上發表的文獻。建議著錄本刊前期發表的相關成果。文獻按出現先后排序，并在文中相應處標出。參考文獻一般不得少于８篇。

中小學外語教學·中學篇歷史收錄

• 北大核心期刊（2017版）
• 北大核心期刊（2014版）
• 北大核心期刊（2011版）
• 北大核心期刊（2008版）
• 北大核心期刊（2004版）
• 北大核心期刊（2000版）