中小學數(shù)學·初中版雜志

中小學數(shù)學·初中版雜志簡介

《中小學數(shù)學·初中版》于1983年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：10-1085/O1，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《中小學數(shù)學·初中版》雜志是一本專門為初中生設計的數(shù)學學習輔導刊物，旨在幫助學生提高數(shù)學學科素養(yǎng)，培養(yǎng)數(shù)學思維能力，提高數(shù)學成績。該雜志以其獨特的教育理念、豐富的內(nèi)容和實用的方法，深受廣大師生和家長的喜愛。雜志的內(nèi)容涵蓋了初中數(shù)學的全部知識點，包括數(shù)論、代數(shù)、幾何、概率與統(tǒng)計等多個領域，以生動有趣的方式呈現(xiàn)數(shù)學知識，既有深入淺出的講解，又有富有挑戰(zhàn)性的問題，旨在激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力。雜志注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，鼓勵學生動手操作、獨立思考，從而提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。同時，該雜志還關注學生的心理健康，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。雜志還為教師提供了豐富的教學資源，如教案、課件、試題等，幫助教師提高教學質(zhì)量，提升教育教學水平。同時，該雜志還定期舉辦各類數(shù)學競賽和活動，為學生提供展示自己才華的舞臺，促進學生全面發(fā)展。該雜志是一本集知識性、趣味性、實用性于一體的數(shù)學學習輔導刊物，為廣大初中生提供了一個學習數(shù)學、展示才華的平臺。在閱讀該雜志的過程中，學生不僅能夠提高數(shù)學成績，還能夠培養(yǎng)自己的數(shù)學思維能力，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。

中小學數(shù)學·初中版期刊須知 （審稿周期：預計1個月內(nèi)）

Ⅰ、本刊有權決定稿件是否刊用及刊用時間，并有權對稿件作適當處理。如有異議，請慎重投稿。一旦投稿，即視為認可本刊的上述權利，同時視為接受本啟事其他方面的約定。

Ⅱ、范圍：聚焦于初中數(shù)學教育領域的學術研究與教學實踐。

Ⅲ、題目應能準確概括文章內(nèi)容，一般不超過20字。如非必要，不用副題名。英文標題內(nèi)容應與中文標題相應。

Ⅳ、正文：文稿應具科學性、實用性，論點明確，資料可靠，數(shù)據(jù)準確，層次清晰，文字精練，用詞規(guī)范。正文中的一級、二級、三級標題均要求單獨一行，用阿拉伯數(shù)字編排序號，如：1，1.1，1.1.1。

Ⅴ、摘要應直接給出研究目的，用一句話概述即可。研究方法、研究結果必須詳細具體，研究結果包括具體數(shù)值或趨勢，被確定的關系，得到的效果、性能等。結論是對結果的分析、比較、評價、應用、提出的問題等。

VI、計量單位實行國務院1984年2月頒布的《中華人民共和國法定計量單位》，并以單位符號表示。組合單位符號中表示相除的斜線多于1條時應采用負數(shù)冪的形式表示。

VII、論文署名應是參與選題和設計、參與具體工作、能對研究結果負責者。作者提交的研究成果，發(fā)表后不會侵犯他人版權。作者不屬于同一單位時，在作者姓名右上角標注阿拉伯數(shù)字。

VIII、注釋主要用于對文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明。篇名、作者注置于當頁地腳；對文內(nèi)有關特定內(nèi)容的注釋可夾在文內(nèi)(加圓括號)，也可排在當頁地腳或文末。

IX、來稿若是各級基金資助項目、科研成果、獲獎成果的論文，請在首頁下方或文后標明。基金項目應注明項目編號。

X、同一文獻反復引用者，用在正文中首次引用的文獻序號標注；正文中引用的參考文獻有兩位作者時中間用“和”連接，有三位或以上作者時用第一作者加“等”。引用外文文獻時只用作者的姓。