《中小學數學·高中版》于2008年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：10-1085/O1，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《中小學數學·高中版》的服務對象是中小學相應學段的數學教師、教研員以及高校或教育科學院所的教學或研究人員，雜志將辦刊重點放在培育新的教學人才及鼓勵創新上，在我國中小學數學教育領域發揮了重要作用。
Ⅰ、文摘應包括研究目的、研究方法、研究結果和研究結論4個層次。
Ⅱ、稿件中的注釋請以腳注形式在當頁頁腳標出。
Ⅲ、如為多位作者，且不屬同一單位，請在各作者姓名的右上方加數字序號，并相對應地列明各位作者的單位全稱、單位所在的省、市和郵政編碼。
Ⅳ、本刊已許可中國知網以數字化方式復制、匯編、發行、信息網絡傳播本刊全文。如有異議，請在投稿時說明，本刊將按作者說明處理。
Ⅴ、參考文獻須選用公開發表的文獻，不得引用內部資料、待發文獻。須按正文中出現的先后順序列于文后，并在文中相應位置加注序號。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 徐章韜 | 29 | 超級畫板；數學；教育數學；數學史；教學設計 |
| 歐陽尚昭 | 19 | 教學設計；教學；參數取值范圍；高考；函數 |
| 王淼生 | 18 | 試題；高考試題；數學問題；不等式；解題教學 |
| 呂增鋒 | 18 | 數學；高中數學；教學；數學概念教學；解題教學 |
| 俞昕 | 18 | 高中數學；數學；數學教學；數學教師；高中數學... |
| 華志遠 | 18 | 數學教學；高考命題；教學實錄；教學；數學 |
| 沈順良 | 18 | 教學案例；數學思想；數學；教學；化歸思想 |
| 董海濤 | 17 | 高考；數學試卷；數學教學；數學課堂教學；新課... |
| 鄭良 | 17 | 數學教學；函數；復習課；試題；高考 |
| 張昆 | 17 | 教學設計；視點；數學教學設計；數學教學；解題... |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 學研究院 | 56 | 數學；教學；試題；高考；考試 |
| 北京市順義牛欄山第一... | 55 | 數學；教學；函數；知識；高考 |
| 華中師范大學 | 50 | 數學；教學；知識；定理；微言 |
| 南京師范大學附屬中學 | 43 | 教學；數學；思維；函數；知識 |
| 北京師范大學 | 42 | 數學；教學；高考；函數；數學教學 |
| 首都師范大學 | 36 | 數學；教學；函數；課程；教學設計 |
| 桐鄉市鳳鳴高級中學 | 36 | 教學；數學；課堂；數學課；數學教... |
| 北京教育學院 | 35 | 教學；數學；課程；函數；教學設計 |
| 湖州市第二中學 | 27 | 數學；教學；課堂；知識；課堂教學 |
| 紹興市高級中學 | 26 | 教學；數學；函數；高考；復習 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 20 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 |
| 14 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 |
| 9 | 安徽省教育科學研究項目 |
| 6 | 廣州市教育科學規劃課題 |
| 6 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 6 | 安徽省教育科學規劃項目 |
| 5 | 全國教育科學“十二五”規劃課題 |
| 3 | 福建省教育科學“十二五”規劃常規課題 |
| 3 | 廣東省教育科學規劃項目 |
| 3 | 江蘇省中小學教學研究重點課題 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 11 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題(G0A107010) |
| 9 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題(GOA107010) |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金(12YJC880131) |
| 1 | 甘肅省定西市教育科學“十二五”規劃課題(DX[2012]GHB46) |
| 1 | 廣東省教育科學“十二五”規劃項目(2012YQJK192) |
| 1 | 河北省社會科學基金(HB11JY010) |
| 1 | 河南省教師教育課程改革研究項目([2012]1111) |
| 1 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(B-a201302033) |
| 1 | 江蘇省教育科學“十一五”規劃課題(D200902136) |
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