中小學課堂教學研究雜志收錄論文主要類型有：課堂評論、課堂研究_特設專欄:HPM課例研究(之三十)、課堂聚焦_特設專欄:三層級閱讀教學理論研究與實踐(之三)、課堂聚焦_教材教法、課堂聚焦_教學設計、課堂聚焦_課例賞析、課堂聚焦_課堂新探、特別策劃:新青年數學教師工作室專欄、課堂內外_校本教研、課堂內外_特設專欄:勞動教育的實踐與研究、等。
中小學課堂教學研究雜志創辦于2016年， 是由廣西教育出版社有限公司主辦的 一本教育類期刊。
國內刊號：45-1400/G4
國際刊號：2096-1421
雜志論文格式：
Ⅰ、參考文獻：按照中文參考文獻在前，日文參考文獻次之，西文參考文獻居后的順序排列。各語種參考文獻以作者姓名讀音為序。
Ⅱ、引言章節編號為0，一級標題按123等順序編號，二級標題使用1.1、1.2、1.3等，三級標題使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等，一律左頂格。
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Ⅳ、文章應具有學術理論的前沿性、問題分析的深刻性、對策建議的針對性、產業實踐的操作性等特點，尤其歡迎有創新亮點的文章。
Ⅴ、摘要一般150字左右，中英文摘要內容應一致，主要說明目的、方法、結果、結論等。
