《中小學課堂教學研究》于2016年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：45-1400/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
Ⅰ、參考文獻：按照中文參考文獻在前，日文參考文獻次之，西文參考文獻居后的順序排列。各語種參考文獻以作者姓名讀音為序。
Ⅱ、引言章節編號為0，一級標題按123等順序編號，二級標題使用1.1、1.2、1.3等，三級標題使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等，一律左頂格。
Ⅲ、本刊實行雙向匿名審稿制度。請作者按要求將作者姓名、所在單位、通訊地址、郵政編碼、聯系電話、E-mail等個人信息全部放在與正文內容相獨立的首頁，其它頁中不應出現這些信息。
Ⅳ、文章應具有學術理論的前沿性、問題分析的深刻性、對策建議的針對性、產業實踐的操作性等特點，尤其歡迎有創新亮點的文章。
Ⅴ、摘要一般150字左右，中英文摘要內容應一致，主要說明目的、方法、結果、結論等。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 黃偉 | 26 | 層級；教學；語文；語文教學；閱讀教學 |
| 徐國輝 | 24 | 例析；主題意義；中學英語；初中英語；閱讀教學 |
| 張昆 | 17 | 教學設計；視點；數學教學設計；數學教學；解題... |
| 汪曉勤 | 15 | 數學史；HPM；教科書；數學教學；美英 |
| 劉飛 | 8 | 語文；語文教學；教學設計；語文課程；一致性 |
| 張維忠 | 7 | 數學；數學文化；數學教學；數學課程；數學課程... |
| 唐恒鈞 | 7 | 數學；問題鏈；教學；數學教育；數學課程標準 |
| 杜銳 | 7 | 高中英語；英語教學；高中英語教學；高中英語閱... |
| 韓東 | 6 | 有感；教學；數感；數學；傳統文化 |
| 呂增鋒 | 6 | 數學；高中數學；教學；數學概念教學；解題教學 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 北京教育學院 | 52 | 英語；教學；初中英語；閱讀教學；... |
| 華東師范大學 | 52 | 數學；教學；HPM；文化；課例 |
| 廣西師范大學 | 49 | 數學；教學；教學設計；數學軟件；... |
| 南京師范大學 | 41 | 教學；課堂；課堂教學；語文；層級 |
| 北京師范大學 | 29 | 教學；英語；數學；課堂；語文 |
| 南寧市第二中學 | 24 | 教學；英語；高考；試題；思維 |
| 學研究院 | 22 | 教學；閱讀教學；課堂；語文；數學 |
| 南寧市第三中學 | 22 | 教學；試題；學科；英語；高考 |
| 浙江師范大學 | 21 | 數學；教學；文化；問題鏈；教育 |
| 溫州大學 | 21 | 層級；教學；進階；語文；整體教學 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 32 | 國家社會科學基金 |
| 20 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 12 | 廣西研究生教育創新計劃項目 |
| 7 | 北京市教育科學“十二五”規劃重點課題 |
| 7 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 |
| 5 | 廣東省教育科學規劃項目 |
| 5 | 全國教育科學規劃課題 |
| 5 | 浙江省教育科學規劃課題 |
| 4 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
| 4 | 全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 3 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(12JJD880013) |
| 1 | 江蘇省職業教育教學改革研究課題(ZYB96) |
| 1 | 教育部人文社會科學研究基金(12YJC880093) |
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