《中小學管理》于1987年創辦,全刊信息多卻有條有理,堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺,國內刊號為:11-2545/G4,創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《中小學管理》在中國人民大學書報資料中心《中小學學校管理》上的全文轉載量,居教育管理類刊物之首;發行遍布全國各省市及港、澳、臺地區,被譽為“中小學管理干部的良師益友”;在國外,訂戶逐年增多,有一定的影響。
Ⅰ、作者簡歷,包括工作單位、職務、職稱、學位、研究方向、聯系方式(手機號碼、電子郵箱等)、郵寄地址及郵政編碼。
Ⅱ、參考文獻僅列出最主要和正式發表的,按文中出現的次序編號引錄,并在文章相應位置以上角標標明。
Ⅲ、正文標題:內容應簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1)。
Ⅳ、本刊作為新學術、新觀點、新成果、新技術的交流陣地和平臺,積極倡導“百家爭鳴、百花齊放”,請作者遵守國家法律法規,本刊鼓勵作者實事求是、大膽創新。
Ⅴ、年份中的前兩位數不可省略,如:‘'01年”應為“2001年”。
學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
沙培寧 | 74 | 教育;校長;學區制;學區;教師 |
孫金鑫 | 64 | 教育;孩子;校長;中小學管理;教育公平 |
李希貴 | 48 | 校園;教師;偉大復興;教育改革;大報 |
梅汝莉 | 45 | 多元智能理論;校長;教育;基礎教育;悖論 |
季蘋 | 39 | 學校管理;校長;課程改革;教育;教師 |
黃兆龍 | 36 | 現代學校管理;學校管理;復信;青年校長;教職... |
肖川 | 36 | 教育;教師;生命教育;生命;教學 |
謝凡 | 35 | 教育;校長;小學教育;課堂;中小學校長 |
李希貴 | 34 | 學校管理;沉思錄;沉思;校長;校園 |
柴純青 | 32 | 政校關系;課程與教學改革;孩子;訪談;教育局... |
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
北京師范大學 | 492 | 教育;教師;教學;校長;課程 |
北京教育學院 | 405 | 教育;教師;校長;教學;課程 |
華東師范大學 | 239 | 教育;教師;校長;教學;學校管理 |
中小學管理雜志社 | 196 | 教育;校長;教師;教學;中小學管... |
北京教育科學研究院 | 165 | 教育;課程;教學;教師;課程改革 |
北京市十一學校 | 140 | 教育;教師;課程;教學;校園 |
《中小學管理》編輯部 | 131 | 教育;校長;小學校長;教師;課程 |
南京師范大學 | 86 | 教育;校長;教師;學校管理;課程 |
東北師范大學 | 79 | 教育;教師;課程;教學;學校管理 |
華中師范大學 | 72 | 教育;校長;學校管理;治學;治學... |
涉及文獻 | 資助項目 |
108 | 國家社會科學基金 |
42 | 教育部人文社會科學研究基金 |
29 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 |
21 | 北京市教育科學“十二五”規劃重點課題 |
20 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 |
16 | 全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題 |
15 | 中央級公益性科研院所基本科研業務費專項 |
15 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 |
15 | 全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題 |
15 | 全國教育科學“十一五”規劃課題 |
涉及文獻 | 資助課題 |
9 | 北京市教委資助項目(sm201210028007) |
8 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(B-b201102067) |
8 | 教育部人文社會科學研究基金(12YJA880128) |
8 | 全國教育科學“十一五”規劃課題(FBB060236) |
7 | 國家社會科學基金(BHA1104412) |
6 | 國家社會科學基金(08GED002) |
5 | 中國教育學會“十一五”教育科研規劃課題(0201982B) |
4 | 教育部規劃基金項目(FHB080513) |
4 | 國家自然科學基金(31230031) |
4 | 教育部人文社會科學研究基金(06JA880039) |
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