《中學數學教學》于1978年創辦,全刊信息多卻有條有理,堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺,國內刊號為:34-1070/O1,創刊多年來,主要研究中學數學理論,傳播教改先進經驗,提高中學教學質量服務,促進中學數學教育教學的發展和進步,受到許多讀者的支持和喜愛。
Ⅰ、參考文獻5~30條,其著錄格式采用順序編碼制,即按在正文中被引用的先后順序排列。
Ⅱ、摘要:須客觀地表述文章的基本觀點,包括研究價值、目的、方法、新發現、結論等。
Ⅲ、基金項目:應標明基金項目全稱并在括號內注明項目編號。
Ⅳ、來稿內容應包括題目、作者姓名、內容摘要、關鍵詞、正文、注釋等;作者工作單位和職務職稱;作者詳細通信地址、郵編、聯系電話和電子郵箱。
Ⅴ、正文語言準確、簡明、生動;用書面語,不用口語;應樸實無華、具體、不空泛,對事物的表述不宜作渲染。一些已知的基本概念和基本理論不宜詳細敘述,應利用文獻標注的方式加以引用。
學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
蔡上鶴 | 46 | 教學問答;高中數學新教材;數學;高中數學;教... |
郭要紅 | 31 | 數學;不等式;有獎解題擂臺;數學教學;ABC |
吳偉朝 | 27 | 數學奧林匹克問題;有獎解題擂臺;四點共圓;數... |
胡炳生 | 25 | 數學;數學教學;中學數學教育;數學史;數學教... |
鄒生書 | 22 | 解法;圓錐曲線;不等式;高考題;函數 |
佟成軍 | 19 | 哪里;高考;數學;解法;高考設計題目 |
馬林 | 16 | 教學;數學;函數;解題方法;教師 |
李建潮 | 16 | 不等式;數學;ABC;數學問題;數學教學 |
武增明 | 14 | 最值;函數;高考題;圓錐曲線;不等式 |
辛民 | 14 | 合題;選登;新編;數學;數列 |
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
安徽師范大學 | 166 | 數學;解題;擂臺;教學;等式 |
人民教育出版社 | 63 | 數學;教學;學問;教學問答;高中... |
中國科學技術大學 | 49 | 數學;教學;試題;數學教學;思維 |
安徽教育學院 | 46 | 數學;教學;中學數學;等式;不等... |
安徽省合肥市第一中學 | 32 | 數學;教學;高考;數學教學;理科 |
江蘇省海州高級中學 | 31 | 哪里;郵編;數學;函數;試題 |
學研究院 | 26 | 教學;數學;課堂;高考;文化 |
合肥工業大學 | 25 | 數學;教學;高考;等式;試題 |
陽新縣高級中學 | 22 | 數學;圓錐;圓錐曲線;雙曲;雙曲... |
安徽省旌德中學 | 19 | 數學;有獎解題擂臺;解題;擂臺;... |
涉及文獻 | 資助項目 |
12 | 安徽省教育科學研究項目 |
10 | 教育部人文社會科學研究基金 |
9 | 安徽省教育科學規劃項目 |
4 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 |
3 | 江西省教育廳科學技術研究項目 |
3 | 國家社會科學基金 |
3 | 中山市教育科研立項課題 |
2 | 天津市哲學社會科學研究規劃項目 |
2 | 安徽省教育廳教學研究項目 |
2 | 廣州市教育科學規劃課題 |
涉及文獻 | 資助課題 |
3 | 教育部人文社會科學研究基金(12YJC880131) |
2 | 安徽省教育科學規劃項目(JG12316) |
1 | 咸陽師范學院科研基金(08XSYK110) |
1 | 福建省教育廳資助項目(無) |
1 | 安徽省教育廳教學研究項目(2007jyxm202) |
1 | 湖北省普通高中課程改革重大研究項目(無) |
1 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(R-c201113) |
1 | 江西省教育科學規劃課題(04YB081) |
1 | 教育部人文社會科學研究基金(11YJA880035) |
1 | 全國教育考試“十一五”科研規劃課題(2006JKS1051) |
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