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《中學(xué)生數(shù)理化·八年級(jí)數(shù)學(xué)·配合人教社教材》于2007年創(chuàng)辦,全刊信息多卻有條有理,堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái),國(guó)內(nèi)刊號(hào)為:41-1098/O,創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《中學(xué)生數(shù)理化·八年級(jí)數(shù)學(xué)·配合人教社教材》雜志是一本專門為八年級(jí)學(xué)生編寫的數(shù)學(xué)教材輔助雜志,旨在配合人民教育社出版的八年級(jí)數(shù)學(xué)教材,為學(xué)生提供更多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源,幫助他們快速提升數(shù)學(xué)水平。雜志所選題目質(zhì)量高,題目難度適中,涵蓋了八年級(jí)數(shù)學(xué)各個(gè)方面的知識(shí)點(diǎn),每一期的雜志都會(huì)精選若干道重點(diǎn)、難點(diǎn)題目,與人民教育社教材對(duì)應(yīng),確保在課堂教學(xué)之外,能夠提供給學(xué)生更多的練習(xí)和思考機(jī)會(huì)。雜志題目風(fēng)格多樣,針對(duì)性強(qiáng),不僅有傳統(tǒng)的填空、選擇題,還涵蓋了較為復(fù)雜的應(yīng)用題,讓學(xué)生能夠在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)更多的數(shù)學(xué)知識(shí),提升解決問題的能力。雜志的內(nèi)容豐富多彩,設(shè)計(jì)緊湊,同時(shí)插有豐富的圖片、圖表等輔助材料,可以加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解,同時(shí)更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。還針對(duì)不同類型的學(xué)生,設(shè)計(jì)了不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法,讓學(xué)生在自己的思維組織和個(gè)人能力上得到不同程度的提升,實(shí)現(xiàn)最佳學(xué)習(xí)效果。
Ⅰ、文稿要適合本刊選題,要求觀點(diǎn)明確、重點(diǎn)突出、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、文字精煉,具有科學(xué)性、先進(jìn)性和實(shí)用性。
Ⅱ、范圍:包括但不限于對(duì)數(shù)學(xué)課程的整體理解,以及對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的深度剖析。
Ⅲ、正文標(biāo)題末尾不使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(問號(hào)、嘆號(hào)、省略號(hào)除外)。層序一般不超過5級(jí),可使用“一”“(一)”“1.”“(1)”“1)”標(biāo)明,不宣用①,以與注釋序號(hào)區(qū)別。
Ⅳ、引文超過150 字換行另起;上下各空一行;第一行縮進(jìn)4 格,以下各行縮進(jìn)2 格。夾注置于最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之后。引詩超過8 行換行另起,規(guī)則同上。
Ⅴ、關(guān)鍵詞應(yīng)為3-5個(gè),最好體現(xiàn)出文章的主旨和特色,目的是方便讀者根據(jù)關(guān)鍵詞在眾多文獻(xiàn)中關(guān)注到您的研究。
VI、數(shù)字用法:凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。
VII、作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人,作者單位不超過3個(gè)。及時(shí)作者須附簡(jiǎn)介,包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù);其它作者附作者單位、地址和郵編。
VIII、注釋,用于對(duì)文章正文加以補(bǔ)充、說明,一律采用“頁下注”的形式。注號(hào)用“①、②、③……”或 “(1)(2)(3)……”。
IX、參考文獻(xiàn):是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說明。文未依次排列參考文獻(xiàn)時(shí),按作者、書刊名或出版社、出版年(期)、起訖頁順序標(biāo)注。
X、如所投稿件是作者承擔(dān)的科研基金項(xiàng)目,請(qǐng)注明項(xiàng)目名稱和項(xiàng)目編號(hào)。
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