《中學歷史教學參考》于1972年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：61-1036/G4，創刊多年來，以廣大中學師生為主要讀者對象，特點：新穎、活潑、實用，受到許多讀者的支持和喜愛。
Ⅰ、關鍵詞每篇文章可選用3～5個能反映文章主題概念的詞、詞組或術語。
Ⅱ、文章題名應能反映所用關鍵技術及主要研究內容。中文題名的字數不超過20個漢字，英文題名一般不超過10個實詞，確有必要時可使用副標題。
Ⅲ、作者姓名用漢語拼音表示，姓氏的字母均大寫，復姓連寫；名字的首字母大寫(其余均小寫)，雙名之間用“-”相連。
Ⅳ、收到稿件后會盡快回復，一個月內不得將為本刊撰寫的稿件投給其他媒體，來稿一律不退，請作者自留底稿。
Ⅴ、參考文獻按正文中出現的順序排列編號，置于文后。參照國標《信息與文獻參考文獻著錄規則》(GB7714-2015)著錄。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 趙亞夫 | 72 | 歷史教育；歷史教學；歷史教育學；公民教育；課... |
| 何成剛 | 44 | 歷史教科書；歷史教學；歷史教育；歷史課程標準... |
| 張漢林 | 28 | 歷史教育；史料；歷史理解；歷史學科；歷史教科... |
| 徐賜成 | 27 | 歷史教育；歷史教師；歷史意識；歷史教學；中學... |
| 李惠軍 | 26 | 歷史新課程；單元教學；追問；靈魂；博識 |
| 姚錦祥 | 23 | 歷史學科；高中新課程；教學價值；高中歷史；課... |
| 王加豐 | 23 | 史學；歷史學；史學研究；歷史教育；資本主義起... |
| 張兆金 | 21 | 高考；教學啟示；高考試題；清末民國時期；糖業 |
| 黃安年 | 19 | 中學歷史教學；學術批評；世界史教學；問題教學... |
| 束鵬芳 | 19 | 歷史教學；歷史教育；中學歷史；知性；歷史學科 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 陜西師范大學 | 168 | 教學；教育；學科；思維；學歷 |
| 北京師范大學 | 139 | 教學；課程；歷史教學；學歷；中學... |
| 首都師范大學 | 126 | 教育；教學；歷史教育；課程；歷史... |
| 學研究院 | 106 | 教學；中歷；學科；課程；歷史課 |
| 吳江高級中學 | 76 | 教學；學科；教育；學科素養；教師 |
| 華東師范大學 | 76 | 教學；中學歷史；教育；學歷；課程 |
| 浙江師范大學 | 75 | 教學；社會；課堂；史學；歷史課 |
| 華南師范大學 | 61 | 教育；教學；中歷；教科書；高中歷... |
| 南京師范大學 | 54 | 教學；課程；中歷；高中歷史；歷史... |
| 揚州大學 | 44 | 教學；中歷；歷史教學；高中歷史；... |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 25 | 國家社會科學基金 |
| 14 | 廣州市教育科學規劃課題 |
| 12 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 |
| 9 | 廣東省教育科學“十二五”規劃項目 |
| 9 | 廣東省教育科學規劃項目 |
| 7 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 5 | 甘肅省教育科學規劃課題 |
| 5 | 安徽省教育科學規劃項目 |
| 4 | 安徽省教育科學研究項目 |
| 4 | 福建省教育科學“十二五”規劃常規課題 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 5 | 國家社會科學基金(10ZD0951) |
| 3 | 教育部人文社會科學研究基金(10YJC880169) |
| 2 | 浙江省社科聯研究課題(06253) |
| 2 | 安徽省教育科學規劃項目(JG09085) |
| 1 | 北京市教育科學“十一五”規劃課題(CBB10054) |
| 1 | 國家社會科學基金(BAH060030) |
| 1 | 國家社會科學基金(11BZS073) |
| 1 | 博士科研啟動基金(無) |
| 1 | 福建省教育科學“十二五”規劃常規課題(FJJKKBl3-148) |
| 1 | 河南省教師教育課程改革研究項目(無) |
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