中學課程資源雜志論文投稿要求是什么?

來源:愛發表網整理 2025-03-18 16:57:56

中學課程資源雜志論文投稿要求:

Ⅰ、來稿請附中文摘要及關鍵詞。摘要字數應在300字以內,概括論文主要內容,一般應包括目的、方法、結論等,結論部分須多著墨且明確。

Ⅱ、文稿題目及各級標題要求簡短醒目,各級標題采用阿拉伯數字分級編號,即按照1;1.1;1.1.1……統一編號。

Ⅲ、本刊有權對來稿做技術性刪改,如不同意刪改,請在來稿中注明。

Ⅳ、請另附紙提供作者的通信地址、電話、E-mail地址等,并提供3-5位可能的審稿人姓名及通信地址、電話,供編輯部參考。

Ⅴ、采用順序編碼制著錄。文獻數論著不超過15篇,綜述不超過30篇。盡量引用近2年登載論文作參考文獻,內部資料和尚未發表者請勿列入。

雜志發文主題分析如下:

主題名稱 發文量 相關發文學者
教學 3885 王洪凱;杜秀云;劉二虎;丁永文;王震
課堂 1298 牛秀芳;宗陽;曹小燕;劉二虎;張艷萍
教育 901 吳良根;陳淑麗;馮朝霞;周成虎;宋曉敏
英語 815 陳晶;唐書哲;翟林;顧娟;洪娟
語文 796 趙祎侍;藏欣偉;王金寶;周成虎;宋曉敏
課程 637 李珊珊;馮朝霞;馬春秀;喬桂強;張俊峰
數學 604 王洪凱;孫書榮;韓振來;劉付強;錢斌
課堂教學 485 張俊峰;林秀娣;程加斌;鐘谷;余梅芳
思維 481 夏宇;孫美琴;屈釗昕;胡才華;顧高山
教師 360 胡才華;辛濤;王曉麗;華衛星;孔煜

雜志往期論文摘錄展示

知識應用的程序設計課程學習活動初探

高中化學創客課堂的建構與思考

深度學習視域下的高中政治“不教之教”

睹影知竿,迂回教學——談高中音樂有效教學模式

信息化環境下大數據課堂師生互動模式的研究

語文教學生活化的點滴體會

關注語言與思維聯系,加強初中英語思維教學

論初中英語簡單句句型的有效教學

立足課文,促進初中語文教學有效性

在質疑中促進英語深度學習

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