中學課程輔導·九年級雜志

中學課程輔導·九年級雜志簡介

《中學課程輔導·九年級》于1987年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：14-1307/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《中學課程輔導·九年級》是一本專為我國九年級學生量身打造的學科輔導雜志。雜志內容豐富，涵蓋了語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理等主要科目，旨在幫助學生在備考的關鍵階段提高學習成績，順利升入高中。雜志緊密結合我國教育部門的教學大綱和考試要求，為九年級學生提供全面、系統的學習資料。通過深入剖析各科知識點，挖掘重點、難點，雜志幫助學生鞏固課堂所學，提高學習效果。同時，雜志還關注學生的學習方法和學習技巧，提供了一系列高效的學習策略，使學生在備考過程中事半功倍。在雜志的編輯過程中，注重理論與實踐相結合，既有學術性強的理論知識，又有實用的練習題和案例分析。這樣，學生在閱讀雜志的過程中，不僅可以學到知識，還能通過練習題來檢驗自己的學習成果，并及時發現并彌補自己的知識漏洞。雜志還密切關注考試動態和趨勢，為學生提供最新的考試信息。通過對歷年考試題型的分析和預測，雜志幫助學生了解考試規律，做好備考準備。同時，雜志還針對學生的需求，提供了一系列的復習策略和應試技巧，使學生在考試中能夠發揮出最佳水平。

中學課程輔導·九年級期刊須知 （審稿周期：預計1個月內）

Ⅰ、作者應遵守科學道德與學術規范，稿件文責自負，請勿一稿多投。本刊對采用的稿件有刪改權，對實質性內容的修改將征得作者同意，不同意刪改的作者，請在來稿時作出說明。

Ⅱ、范圍：包括但不限于學科知識解析、學習方法指導、考試技巧與策略、學習心得分享、課外拓展閱讀等方面。

Ⅲ、以最恰當、簡明的詞句反映論文、報告中的最重要的特定內容，題名應避免使用不常見的縮略語、首字母縮寫詞、字符、代號和公式等。一般字數不超過25字。

Ⅳ、正文統一使用Word 文檔、通欄、宋體、五號字著錄。正文內出現的阿拉伯數字、英文（及其它西方文字）與英文參考文獻，全部使用Times New Roman字體；中文字與字之間、字與標點之間不空格。

Ⅴ、關鍵詞應為3-5個，最好體現出文章的主旨和特色，目的是方便讀者根據關鍵詞在眾多文獻中關注到您的研究。

VI、圖和表具有自明性和可讀性。圖與表不能重復同一數據。圖和表要有序號，序號一律用阿拉伯數字，分別按其在正文內出現的先后順序連續編碼。

VII、來稿須注明第一作者和通信作者簡介: 姓名（ 出生年 － ） ，性別（ 民族） ，籍貫，學位，職稱，研究方向，專業特長及詳細地址、聯系電話和 Email 及 QQ 號。

VIII、注釋采用頁下注（腳注）的方式。頁下注（腳注）中引證文獻標注項目一般規則為：中文文章名、刊物名、書名、報紙名等用書名號標注；英文中，文章名用雙引號標注，書名以及刊物名用斜體標注。

IX、論文所涉及的課題如取得國家或部、省、市級以上基金資助或屬攻關項目，應標注于文章參考文獻后，書寫內容包括：項目來源、項目名稱及項目編號，并附基金證書復印件或影印件。

X、引用多作者文章合成之文集時，應首先注明特定文章作者，然后依次為文章名，文集編者名，收入該文之文集名，出版者，地點及版次，頁碼。