《作文通訊》于1980年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：12-1037/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《作文通訊》積累了豐富的辦刊經驗，緊密結合中、高考動態和中學作文教學的超前信息，滿足青少年讀者全方位閱讀的需求，厚重與輕松兼顧，應試與休閑并重。
Ⅰ、稿件末頁請標明作者真實姓名以及準確的通訊地址、郵政編 碼、E-mail地址、聯系電話等。
Ⅱ、文題應以簡明、確切的詞語反映文章中最重要的內容，一般不超過20個漢字。
Ⅲ、參考文獻的著錄項目要齊全。其著錄順序為:順序號，作者，文獻題名，文獻類型標識，版本項（任選）刊名，年，卷(期)；出版地，出版者，出版年，起止頁（當整體引用時不注）。
Ⅳ、本刊奉行“學術抄襲一票否決”，請作者特別注意注釋規范。
Ⅴ、關鍵詞每篇文章可選4-5個關鍵詞，請選擇能反映論文主要內容或研究方法的詞作為關鍵詞。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 唐德雪 | 44 | 作文；語文學習；中學生；初中生；閱讀知識 |
| 孟曉東 | 37 | 碰撞；素材；VS；備考指導；高考 |
| 惠軍明 | 34 | 作文；語文學習；中學生；語文教學；閱讀知識 |
| 周仁愛 | 33 | 作文；語文學習；中學生；語文教學；語文 |
| 沈潔 | 21 | 作文；語文學習；中學生；閱讀知識；初中生 |
| 張敏嫻 | 15 | 作文；語文學習；初中生；中學生；閱讀知識 |
| 吳怡 | 15 | 作文；中學生；語文學習；聯想；運用聯想 |
| 賀小青 | 14 | 材料作文；導寫；素材積累；高考作文；高考 |
| 呂曉懿 | 13 | 作文；語文教學；學歷；假說；造假 |
| 李思潔 | 12 | 閃耀；音樂；作文；語文學習；中學生 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 中國人民大學 | 212 | |
| 南京師范大學附屬中學 | 194 | |
| 杭州市文瀾中學 | 174 | |
| 蘇州市立達中學 | 138 | |
| 天津市南開翔宇學校 | 94 | |
| 北京景山學校 | 88 | |
| 蘇州市立達中學校 | 74 | |
| 杭州文瀾中學 | 68 | |
| 天津市南開中學 | 58 | |
| 資源中學 | 52 |
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