早期教育·教育科研雜志

早期教育·教育科研雜志簡介

《早期教育·教育科研》于1983年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：32-1099/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《早期教育·教育科研》雜志是一份專注于早期教育領域的教育科研類雜志，致力于促進早期教育理論研究、實踐探索以及教育智慧的傳播，為幼兒教育工作提供全面深入的學術支持和指導。雜志所刊載的文章內容廣泛涵蓋了早期教育領域的各個方面，包括幼兒發展與心理學、早期兒童教育與家庭教育、幼兒園教學與管理、幼兒教育政策與制度等。雜志內容豐富多樣，既有原創性的理論研究，也有實踐案例和教育經驗的分享，還有對國內外教育熱點問題進行評論和分析的文章。該雜志注重學術性和實用性的結合，旨在為教育工作者、幼兒教育研究者、家長等提供有價值的教育信息和教育資源。通過與全國各地的幼兒教育機構和研究機構合作，積極推動幼兒教育的改革和發展。雜志旨在促進早期教育領域的研究與實踐，為提高幼兒教育質量、推動早教事業發展做出積極貢獻。

早期教育·教育科研期刊須知 （審稿周期：預計1個月內）

Ⅰ、任何來稿視為作者、譯者已經閱讀或知悉并同意本啟事的規定。編輯部將在接獲來稿一個月內向作者發出稿件處理通知，其間歡迎作者向編輯部查詢。

Ⅱ、范圍：包括但不限于幼兒教育的基本理論、發展心理學、教育心理學、教育政策法規等方面的研究論文。

Ⅲ、論文各層次標題 一律用阿拉伯數字連續編號，標題層次一般以三級為宜，最多不超過四級，一級用 1，2，3……； 二級用1.1，1.2，1.3……； 三級用 1.1.1，1.1.2，1.1.3……。

Ⅳ、文字必須干凈、靈性，拒絕平鋪直敘，反對概念化和古板的構架。投稿請用宋體、題目小二號、正文小四號，附作者簡介、地址、電話，或所載刊物名、網址。

Ⅴ、摘要應以第三人稱撰寫，以介紹論文內容概要為目的.不應有評價性詞語，摘要內容包括研究目的、方法、結果和結論等。

VI、數字用法：凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。

VII、稿件包含中文標題、摘要、關鍵詞、正文等內容，并請在正文后附作者姓名、民族、職務、職稱、單位、地址、聯系電話和電子郵箱等信息。

VIII、注釋：解釋題名、作者及某些內容，均可使用注釋。能在文章內用括號注釋的，盡量不單獨列出；不隨文列出的注釋，標注符號應注在需要注釋的詞、詞組或語句的右上角，用①，②，③……表示，并于文后依次列出。

IX、參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明。文未依次排列參考文獻時，按作者、書刊名或出版社、出版年（期）、起訖頁順序標注。

X、基金論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金項目，應腳注于文題頁左下方，作者單位上方，并附基金證書復印件，本刊將優先處理與刊登。

早期教育·教育科研歷史收錄

• 北大核心期刊（2004版）