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《鎮(zhèn)江師專學(xué)報(bào)》現(xiàn)已更名為《高校教育管理》。
《高校教育管理》于2007年創(chuàng)辦,全刊信息多卻有條有理,堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái),國(guó)內(nèi)刊號(hào)為:32-1774/G4,創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
雜志是一本專注于高等教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)刊物,致力于推動(dòng)高校教育管理理論與實(shí)踐的交流與發(fā)展。每期發(fā)布一系列原創(chuàng)的學(xué)術(shù)研究論文、綜述論文、實(shí)踐案例以及教育改革與政策評(píng)述等內(nèi)容,覆蓋高等教育管理的各個(gè)方面。涉及高校的組織結(jié)構(gòu)、決策機(jī)制、資源配置、人力資源管理等方面的研究,旨在提高高校管理效能,推動(dòng)高校組織發(fā)展;關(guān)注高等教育的教學(xué)質(zhì)量保障體系、教學(xué)評(píng)估方法與體系建設(shè)等研究,為高校提供有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與提升策略;研究高等教育經(jīng)濟(jì)與資源管理的理論與實(shí)踐,包括高校的經(jīng)濟(jì)運(yùn)作、資金籌措與使用、資源配置等問題;關(guān)注高校學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展,研究學(xué)生培養(yǎng)模式、學(xué)生管理措施及學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升等問題。該雜志旨在促進(jìn)高等教育管理領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究和實(shí)踐創(chuàng)新,為高校管理者、研究者和政策制定者提供有益的參考和借鑒,推動(dòng)高等教育管理水平的不斷提高。
Ⅰ、來稿被刊用后,如發(fā)現(xiàn)有抄襲、冒名等違反著作權(quán)法相關(guān)規(guī)定的現(xiàn)象,其責(zé)任由作者自負(fù),本刊保留以法律途徑追究相關(guān)作者責(zé)任的權(quán)利。
Ⅱ、范圍:包括但不限于高等教育強(qiáng)國(guó)和高質(zhì)量高等教育體系構(gòu)建研究、高等教育促進(jìn)共同富裕研究、高等教育與世界人才高地建設(shè)研究等。
Ⅲ、以最恰當(dāng)、簡(jiǎn)明的詞句反映論文、報(bào)告中的最重要的特定內(nèi)容,題名應(yīng)避免使用不常見的縮略語、首字母縮寫詞、字符、代號(hào)和公式等。一般字?jǐn)?shù)不超過25字。
Ⅳ、正文內(nèi)各級(jí)標(biāo)題一般不超過15字,盡量不用或少用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào):編號(hào)采用三級(jí)標(biāo)題頂格排序:如一級(jí)標(biāo)題1,2…,二級(jí)標(biāo)題1.1,1.2…,三級(jí)標(biāo)題1.1.1,1.1.2…。
Ⅴ、圖表:論文中每幅圖表分別按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼。每幅圖表應(yīng)冠有圖(表)題。說明性的文字應(yīng)置于圖(表)下方注釋中,并在注釋中標(biāo)明圖表中使用的全部非公知公用的縮寫。
VI、摘要是對(duì)“論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述”,是用于概括與揭示論文主要信息的,包括研究目的、方法、結(jié)論和意義等,或者是研究目的、主要觀點(diǎn)、論證過程、結(jié)論等。
VII、引注應(yīng)能體現(xiàn)所引文獻(xiàn)資料的信息特點(diǎn),應(yīng)與其他文獻(xiàn)資料相區(qū)別;能說明該文獻(xiàn)資料的準(zhǔn)確來源,方便讀者查找;有引有注,不得引而不注或注而不引。
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