中國林業教育雜志論文投稿要求：
Ⅰ、正文用五號宋體，1.5倍行距。文中標題序號依級別為：一、（一）、1、（1）。
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Ⅲ、一級標題使用1，2，3，…；二級標題使用1.1，1.2，1.3，…
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雜志發文主題分析如下：
| 主題名稱 | 發文量 | 相關發文學者 |
| 教學 | 1930 | 張柏林；王海燕；張軍國；胡冬梅；高建民 |
| 教育 | 1736 | 楊振華；李芳；閻錦敏；柳小玲；張世和 |
| 課程 | 1036 | 王海燕；張柏林；張德強；張軍國；丁國棟 |
| 林業 | 780 | 楊振華；周統建；張文博；馬靜；張曉麗 |
| 高校 | 715 | 宋吉紅；張世和；倪瀟瀟；龐有祝；趙海燕 |
| 教學改革 | 534 | 張柏林；宋先亮；張軍國；李志茹；王海燕 |
| 院校 | 433 | 周統建；董新春；楊振華；劉寶東；宋吉紅 |
| 課程教學 | 367 | 王海燕；郭洪武；宋先亮；趙燕東；高廣磊 |
| 高等教育 | 342 | 楊振華；李芳；柳小玲；段小平；任湘郴 |
| 大學生 | 336 | 王曉旭；楊振華；趙海燕；錢樺；張世和 |
雜志往期論文摘錄展示
行業特色型高校本科畢業生就業壓力的調查與研究
本科畢業論文（設計）教學管理全程監控體系的建設——以西北農林科技大學為例
基于校企聯合培養的林業專業碩士實踐教學的改革探索
基于國際視野的風景園林學博士研究生培養體系的研究——以北京林業大學與美國伊利諾伊大學為例
研究生理論課程開展微課教學的實踐探索——以“森林土壤生態”課程為例
林業職業教育匠師型師資隊伍建設的探索——以福建省為例
水土保持與荒漠化防治專業“荒漠化防治工程學”課程實習的改革探索——以北京林業大學梁希實驗班為例
基于創新思維訓練的教學方法探討——以南京林業大學“木材干燥”課程為例
家具專業“家具計算機輔助設計Ⅰ”課程混合式教學模式的探索
“土壤學”課程雙語教學的探索
