《中國教育學刊》于1980年創辦,全刊信息多卻有條有理,堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺,國內刊號為:11-2606/G4,創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《中國教育學刊》以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導,堅持正確的辦刊方向和輿論導向,貫徹“雙百”方針,著力宣傳黨和國家的教育方針政策,注重理論聯系實際,貼近廣大的基層教育工作者,圍繞我國教育改革和發展中的重大理論問題和實際問題開展研究和交流,為教育改革和發展服務,為繁榮教育科學服務,為廣大教育工作者服務。
Ⅰ、摘要應直接給出研究目的,用一句話概述即可。研究方法、研究結果必須詳細具體,研究結果包括具體數值或趨勢,被確定的關系,得到的效果、性能等。結論是對結果的分析、比較、評價、應用、提出的問題等。
Ⅱ、在正文中,引文按出現先后順序加阿拉伯數字連續編碼,序號置于方括號內采用上角標形式,參考文獻放置文末,排列順序及序號必須與正文中引文序號一一對應。
Ⅲ、中文題名一般不超過20個漢字,必要時可加副題名,應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。
Ⅳ、本集刊崇尚學風嚴謹,文風樸實,內容充實,論證嚴密,觀點創新。來稿必須嚴格遵守學術規范,嚴禁抄襲,文責自負,請勿一稿多投。
Ⅴ、作者信息,包括姓名、職務職稱、工作單位、通訊地址、郵編、聯系電話和電子郵箱。
學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
顧明遠 | 49 | 教育;教育改革;教育現代化;基礎教育;中國教... |
宋乃慶 | 33 | 基礎教育;義務教育;小學數學;小學生;數學教... |
鐘秉林 | 27 | 高等教育;教育改革;招生制度改革;高校;民辦... |
靳玉樂 | 23 | 課程改革;課程;教師;基礎教育;課程實施 |
朱德全 | 22 | 職業教育;鄉村;民族地區;教學設計;城鄉統籌 |
朱永新 | 19 | 新教育實驗;教育;新教育;老師;教師 |
朱小蔓 | 18 | 道德教育;情感;教師;情感教育;教育 |
郭永福 | 18 | 基礎教育;課程改革;素質教育;學術研究;教師 |
林崇德 | 17 | 青少年;兒童;創造力;小學生;發展心理學 |
檀傳寶 | 15 | 德育;道德教育;教育;勞動教育;學校德育 |
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
北京師范大學 | 634 | 教育;教學;教師;課程;教育改革 |
華東師范大學 | 361 | 教育;教學;教師;課程;基礎教育 |
首都師范大學 | 351 | 教育;教學;教師;課堂;課程 |
西南大學 | 343 | 教育;教學;課程;教師;文化 |
東北師范大學 | 309 | 教育;教師;教學;課程;文化 |
中國教育學會 | 280 | 教育;教育改革;基礎教育;教師;... |
南京師范大學 | 219 | 教育;教學;教師;課程;道德 |
華中師范大學 | 190 | 教育;教學;教師;知識;課程 |
北京市東城區史家小學 | 185 | 教學;年級;課堂;數學;小學生 |
湖南師范大學 | 176 | 教育;教學;教師;課程;兒童 |
涉及文獻 | 資助項目 |
453 | 國家社會科學基金 |
233 | 教育部人文社會科學研究基金 |
80 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 |
71 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 |
59 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 |
47 | 全國教育科學規劃課題 |
46 | 中央高校基本科研業務費專項資金 |
36 | 國家自然科學基金 |
35 | 全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題 |
31 | 全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題 |
涉及文獻 | 資助課題 |
7 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(05JZD00035) |
6 | 國家社會科學基金(BFA110054) |
6 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(13JZD043) |
5 | 國家社會科學基金(AHA100002) |
5 | 教育部人文社會科學研究基金(09XJA880011) |
4 | 國家社會科學基金(AAA060002) |
4 | 教育部人文社會科學研究基金(12YJA880057) |
4 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(12JZD002) |
4 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(04JZD0026) |
4 | 全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題(GJA114018) |
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