《中國高教研究》是國家教育部宣傳貫徹黨和國家的教育方針，總結我國辦社會主義高等教育的經驗，交流高等教育學術研究成果的主要陣地。在堅持科學發展觀，堅持理論聯系實際的原則和“百花齊放、百家爭鳴”的方針下，積極組織研究高等教育改革與發展中的重大現實問題和理論問題。
《中國高教研究》及時介紹高等教育研究領域的最新研究成果，發表具有一定學術水平的學術論文和調查報告。主要讀者是：各類高等學校的教師和干部，高教行政部門、高教科研機構、學會、研究會的干部和研究人員。
Ⅰ、作者姓名、工作單位：題目下面均應署作者姓名及工作單位（單位全稱+處室或二級院系）、所在城市、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
Ⅱ、論文為科研課題、項目成果的，需注明課題、項目名稱，并在同括號內填寫課題或項目編號，如為多項課題、項目成果應依次列卅，以分號分隔。
Ⅲ、標題，序數后用實心黑點，如“1.”“2.”“3.”，左側空二字符。
Ⅳ、參考文獻5～30條，其著錄格式采用順序編碼制，即按在正文中被引用的先后順序排列。
Ⅴ、關鍵詞是表述論文中心內容且具有實質意義的詞匯，一般為3~8個，以分號分隔．盡量采用《漢語牛題詞表》或各專業豐題詞表提供的規范詞。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 周遠清 | 62 | 高等教育；高等教育強國；中國高等教育；教育思... |
| 別敦榮 | 38 | 高等教育；現代大學制度；高校；教育理念；研究... |
| 馬陸亭 | 36 | 高等教育；高校；教育；教育改革；學科建設 |
| 周建松 | 29 | 高職院校；高職教育；高等職業教育；高等職業院... |
| 瞿振元 | 29 | 高等教育；高校；高考改革；高等教育現代化；素... |
| 劉獻君 | 26 | 院校研究；高等教育；高校；人文教育；大學生 |
| 王小梅 | 23 | 全國高校；科研論文；統計分析；教育類；高等教... |
| 楊叔子 | 21 | 故障診斷；高等教育；鋼絲繩；神經網絡；人文教... |
| 鄔大光 | 21 | 高等教育；民辦高等教育；中國高等教育；大眾化... |
| 鐘秉林 | 20 | 高等教育；教育改革；招生制度改革；高校；民辦... |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 浙江大學 | 426 | 教育；高校；高等教育；教學；大學... |
| 中國高等教育學會 | 388 | 教育；高等教育；高校；教育強國；... |
| 中國人民大學 | 269 | 教育；高等教育；高校；學科；教學 |
| 廈門大學 | 239 | 教育；高等教育；高校；教學；辦學 |
| 北京大學 | 237 | 教育；高校；高等教育；教師；教學 |
| 華東師范大學 | 225 | 教育；高校；高等教育；教師；高職 |
| 清華大學 | 218 | 教育；高校；高等教育；教學；學科 |
| 北京師范大學 | 211 | 教育；高等教育；高校；教師；本科 |
| 華中科技大學 | 173 | 教育；高等教育；高校；學科；學術 |
| 北京航空航天大學 | 118 | 教育；高等教育；高校；教學；學科 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 398 | 國家社會科學基金 |
| 269 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 160 | 國家自然科學基金 |
| 132 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 |
| 70 | 中央高校基本科研業務費專項資金 |
| 61 | 全國教育科學規劃課題 |
| 55 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 |
| 44 | 浙江省哲學社會科學規劃課題 |
| 38 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 |
| 37 | 浙江省教育科學規劃課題 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 14 | 國家社會科學基金(AGA080340) |
| 9 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(12JZD041) |
| 9 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(13JZDW004) |
| 9 | 中國高等教育學會“十一五”教育科學研究規劃課題([2007]5) |
| 7 | 國家社會科學基金(AFA120006) |
| 7 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(08JZD0029) |
| 6 | 教育部人文社會科學研究基金(08JA870007) |
| 6 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(10JZD0040) |
| 5 | 國家社會科學基金(BIA130082) |
| 5 | 國家自然科學基金(71273101) |
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