中國多媒體與網絡教學學報·中旬刊雜志影響因子是0.232； 職稱評審不能單一以期刊影響因子作為標準，期刊的專業性、單位職稱評審標準、地方職稱評審標準都是影響評職稱的因素，有不明白的地方可以咨詢網站客服， 在線為您提供咨詢服務。
中國多媒體與網絡教學學報·中旬刊雜志基本信息介紹
《中國多媒體與網絡教學學報·中旬刊》于2002年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：11-9321/G，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《中國多媒體與網絡教學學報·中旬刊》是一本專門研究多媒體與網絡教學領域的學術期刊，旨在促進多媒體與網絡教學相關領域的學術交流和研究進展，為教育界和教育技術領域的專業人士提供一個分享和獲取新知識的平臺。作為中國教育界的權威期刊之一，該刊物在多媒體與網絡教學領域中具有廣泛的影響力和影響力，它聚集了來自國內外高水平的學者、研究人員和教育從業者，他們在多媒體技術、教育技術、網絡教育、遠程教育等方面都具有豐富的經驗和深入的研究。該刊物以學術性、前瞻性和實用性為特點，致力于推動多媒體與網絡教學理論和實踐的融合發展，它不僅刊發高質量的學術論文，還定期發布學術研究進展、教育技術動態、案例分析和評論等內容，以滿足讀者對多媒體與網絡教學領域最新資訊和研究成果的需求。
《中國多媒體與網絡教學學報·中旬刊》作為一本高水平、專業性強的學術期刊，讀者可以了解到該領域的最新動態、最新研究成果和教育實踐經驗，促進學術界和教育界的交流與合作，推動多媒體與網絡教學的發展進步。
雜志主要資助項目及基金項目有哪些？
雜志往年影響因子統計表
