浙大教育學刊雜志屬于省級期刊。
到目前為止，國家沒有任何一個部門給刊物細分級別，只有核心期刊與非核心期刊的劃分，所謂的刊物級別只是期刊行業的一種認識和一些社會機構推出期刊目錄。雖然國家沒有劃分，但是各個行業的評審部門對期刊級別都有一定要求。
雜志簡介
《浙大教育學刊》于2024年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。旨在傳承和發展學術思想，鼓勵新的學術研究范式，并為國內外教育研究提供一個高水平、跨學科的交流平臺。雜志聚焦于重大教育理論和實踐問題，堅持理論聯系實際的原則，倡導交叉研究，服務教育學科建設，促進教育科學繁榮發展。關注國內教育領域的前沿動態，也重視國際視野下的比較研究。
它通過發高質量的研究成果，反映并介紹國內外最新的教育研究成果，支持政策決策，服務實踐探索。期刊內容涵蓋了廣泛的教育主題，在辦刊方針上，它強調面向學術前沿、政策前沿和實踐前沿，注重原創性和深度分析。浙大教育學刊不僅是一個學術交流的窗口，也是一個重要的學術記錄載體。它承載著學術確權、學術鑒定、學術傳播等職能，對于提升教育科學研究水平有著重要意義。隨著更多優秀學者加入到這個平臺上分享他們的見解，浙大教育學刊有望在未來成為引領教育領域創新與發展的重要力量之一。
雜志被以下數據庫收錄
知網收錄(中)、等。
雜志所獲得的期刊榮譽
中國期刊全文數據庫（CJFD）、等。
