《應用寫作》于1985年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：22-1045/H，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《應用寫作》以其“關注學科前沿、重視實際應用，兼顧理論指導性與實踐操作性”的刊物風格深受全國廣大文秘工作者、應用寫作研究者和寫作教師的喜愛與好評。
Ⅰ、摘要應直接給出研究目的，用一句話概述即可。研究方法、研究結果必須詳細具體，研究結果包括具體數值或趨勢，被確定的關系，得到的效果、性能等。結論是對結果的分析、比較、評價、應用、提出的問題等。
Ⅱ、第一作者信息：姓名、出生年份、性別、籍貫、職稱、學位、工作單位（高校等大單位注明院系等二級單位）、通訊地址、郵編、固定和移動電話、電子郵箱（請勿遺漏，以便及時通知審稿結果和其他事項）。
Ⅲ、嚴格參照學術期刊論文編排格式來稿，來稿前認真校正錯字別字、專業術語、數字量詞、引文圖表、人名地名、標點符號、年月時間涉嫌保密等。
Ⅳ、標題之下如“(1)(2)”和“①②”序數不分行顯示。
Ⅴ、參考文獻按GB/T 7714-2005《文后參考文獻著錄規則》采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現的先后順序用阿拉伯數字加方括號標出。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 李增源 | 63 | 演講稿；演講者；演講；演講稿寫作；寫作 |
| 張冠英 | 56 | 公文處理工作；請示；公文寫作；黨政機關；辦公... |
| 曹津源 | 55 | 中考作文；中考；語文；話題作文；賞讀 |
| 朱希祥 | 46 | 中西；寫作；寫作學；策劃；寫作教學 |
| 洪威雷 | 41 | 應用文寫作；應用文；行政；寫作；應用寫作 |
| 李展 | 36 | 公文處理；寫作；公文寫作；秘書職業；秘書學 |
| 趙剛健 | 34 | 新聞標題；新聞寫作；新聞標題制作；寫作過程；... |
| 肖飛 | 33 | 申論；卷簡；國家公務員考試；國考；B卷 |
| 吳新元 | 32 | 公文正文；寫作規范化；公文寫作；寫作規范；要... |
| 張玉庭 | 29 | 故事；作文教學；語文教學；想象力；寫作 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 長春理工大學 | 227 | |
| 東北師范大學 | 72 | |
| 巴中師范學校 | 68 | |
| 華東師范大學 | 68 | |
| 江蘇省如東高級中學 | 56 | |
| 江蘇師范大學 | 49 | |
| 南京師范大學 | 43 | |
| 鄭州鐵路職業技術學院 | 37 | |
| 青島市委黨校 | 35 | |
| 淮南師范學院 | 34 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 8 | 湖南省普通高等學校教學改革研究項目 |
| 5 | 吉林省教育廳人文社會科學研究項目 |
| 2 | 國家社會科學基金 |
| 2 | 福建省高等學校社會科學研究課題 |
| 2 | 湖南省哲學社會科學基金 |
| 2 | 廣東省哲學社會科學“十一五”規劃項目 |
| 2 | 吉林省教育廳“十一五”社會科學研究項目 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 2 | 新世紀廣東省高等教育教學改革工程項目 |
| 2 | 中央財政支持地方高校發展專項資金 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 5 | 吉林省教育廳人文社會科學研究項目([2007]42) |
| 2 | 廣東省哲學社會科學“十一五”規劃項目(GD10XZW02) |
| 1 | 福建省教育廳資助項目(JBS06126) |
| 1 | 國家社會科學基金(無) |
| 1 | 廣西高等教育教學改革工程項目(2012JGZ192) |
| 1 | 吉林省教育廳“十一五”社會科學研究項目([2009]274) |
| 1 | 江西省社會科學規劃項目(06TW19) |
| 1 | 中國教育學會“十一五”教育科研規劃課題(ZY0024) |
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