醫學心理指導雜志屬于省級期刊。
到目前為止，國家沒有任何一個部門給刊物細分級別，只有核心期刊與非核心期刊的劃分，所謂的刊物級別只是期刊行業的一種認識和一些社會機構推出期刊目錄。雖然國家沒有劃分，但是各個行業的評審部門對期刊級別都有一定要求。
雜志簡介
《醫學心理指導(校園心理)》現已更名為《校園心理》。
《校園心理》于2003年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：14-1326/R，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《校園心理》旨在探索和促進校園心理學的研究與實踐，為學術界和實踐者提供一個交流平臺，推動校園心理學的發展和應用。涵蓋了廣泛的主題，包括但不限于教育心理學、學生發展、心理咨詢與干預、心理評估和測試、心理健康促進等。期刊注重理論與實踐的結合，旨在促進校園心理學研究對實際問題的啟示和解決方案的提供。期刊的目標讀者包括教育心理學研究者、教育從業者、學生發展專家、校園心理咨詢師和心理健康促進工作者等。期刊歡迎原創性的研究論文、綜述文章、案例研究、實踐經驗分享和評論等不同類型的投稿。該刊的特點在于其學術性和實用性的結合，要求稿件在學術上具有創新性、深度和嚴謹性，同時也強調實踐價值和可操作性。期刊編輯團隊由專業的學術與實踐研究者組成，他們對稿件的審核嚴格，確保所發表文章的質量和可信度。
雜志被以下數據庫收錄
知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏、等。
雜志所獲得的期刊榮譽
中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、等。
