醫學心理指導雜志

醫學心理指導雜志簡介

《醫學心理指導(校園心理)》現已更名為《校園心理》。

《校園心理》于2003年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：14-1326/R，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《校園心理》旨在探索和促進校園心理學的研究與實踐，為學術界和實踐者提供一個交流平臺，推動校園心理學的發展和應用。涵蓋了廣泛的主題，包括但不限于教育心理學、學生發展、心理咨詢與干預、心理評估和測試、心理健康促進等。期刊注重理論與實踐的結合，旨在促進校園心理學研究對實際問題的啟示和解決方案的提供。期刊的目標讀者包括教育心理學研究者、教育從業者、學生發展專家、校園心理咨詢師和心理健康促進工作者等。期刊歡迎原創性的研究論文、綜述文章、案例研究、實踐經驗分享和評論等不同類型的投稿。該刊的特點在于其學術性和實用性的結合，要求稿件在學術上具有創新性、深度和嚴謹性，同時也強調實踐價值和可操作性。期刊編輯團隊由專業的學術與實踐研究者組成，他們對稿件的審核嚴格，確保所發表文章的質量和可信度。

醫學心理指導期刊須知 （審稿周期：預計1個月內）

Ⅰ、本刊有權決定稿件是否刊用及刊用時間，并有權對稿件作適當處理。如有異議，請慎重投稿。一旦投稿，即視為認可本刊的上述權利，同時視為接受本啟事其他方面的約定。

Ⅱ、范圍：包括但不限于教育心理、社會心理、應用心理、心理健康、教學研究、案例報告等方面。

Ⅲ、中文題名一般不宜超過20個漢字；應簡明、準確，使用能充分反映論文主題內容的短語；不能有標點、盡量避免使用非公知公認的縮略語、字符、代號等，也不應將原形詞和縮略語同時列出。

Ⅳ、前言須簡要介紹論文的寫作背景和目的，說明論文研究的熱點及存在的問題，點明主題的理論依據、實驗基礎、研究方法及結果，應言簡意賅、重點突出。引言內容應避免與摘要和結論雷同。

Ⅴ、修回稿的撤稿須提出申請，如該文主要內容在他刊發表，本刊將通知作者所在單位，按一稿兩投處理，且兩年內將不再接受第一作者和責任作者的文章。

VI、來稿應附3～8個關鍵詞。附200字左右的結構式摘要（理論研究不要寫成結構式摘要），內容包括目的、方法、結果、結論。

VII、注釋的方式，序號用①、②、③、④……的形式，注釋格式為，著者：文獻名，出版社名（或雜志名），出版年（或雜志期次），頁碼。

VIII、第一作者和通訊作者（一般為導師）簡介（包括姓名、出生年份、性別、所獲學位、職稱、目前主要從事的工作或研究方向、電子郵箱），并請在文稿的首頁地腳處注明論文屬何基金項目（編號）資助。

IX、基金項目指文章產出的資助背景，如國家社會科學基金、教育部、省教育廳重點研究項目、市級、院級科研課題等。獲得基金項目省市各級科研課題立項的文章應注明其名稱，并注明項目編號。

X、著錄的參考文獻應準確無誤，其內容及順序是：專著——序號、著（譯）者、書名、卷次、出版社、出版年；期刊一一序號、作者、篇名、刊名、年份、卷期；報紙——序號、作者、篇名、報紙名、年月日、版頁。