醫學教育雜志影響因子是2.4； 職稱評審不能單一以期刊影響因子作為標準，期刊的專業性、單位職稱評審標準、地方職稱評審標準都是影響評職稱的因素，有不明白的地方可以咨詢網站客服， 在線為您提供咨詢服務。
醫學教育雜志基本信息介紹
《醫學教育》現已更名為《中華醫學教育雜志》。
《中華醫學教育雜志》于1981年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：11-5259/R，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《中華醫學教育雜志》的宗旨是推動醫學教育發展，促進醫學教育與臨床實踐的緊密結合，提高中國醫學教育的質量與水平，涵蓋醫學教育中的各個領域和學科，包括教育理論與研究、教學方法與技術、創新教育模式、教育評價與質量控制等內容。該雜志深入貫徹國家醫學教育改革和發展的方針政策，積極倡導以學生為中心的教育理念，推動醫學教育教學改革。雜志重點關注教育教學改革的前沿問題，發布高質量的研究成果和教學實踐經驗，為醫學教育工作者提供學術交流和經驗分享的平臺。編輯部對稿件的質量要求嚴格，注重學術創新和實際應用的結合，力求反映醫學教育的最新動態和成果，確保所發表的文章的學術性和可信度。并且，雜志還定期舉辦學術研討會、教育培訓班等活動，促進醫學教育領域的學術交流和思想碰撞。
雜志主要資助項目及基金項目有哪些？
雜志往年影響因子統計表
