《校園心理》于2003年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：14-1326/R，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《校園心理》以各級教育工作者、精神衛生專業醫師及從事心理治療、心理咨詢的工作人員為主要讀者對象，報道國內外心理領域領先的科研成果和診療經驗以及相關的基礎理論研究。
Ⅰ、來稿內容涉及國家、省級科研基金資助者，請附基金復印件，我刊將給予優先發表。
Ⅱ、正文章節標題占一行，用黑體，小標題獨占一行，前空兩格，且一律用阿拉伯數字 （從1開始） 表示，形式為1.1 1.1.1 1.2……2.2.1 2.2……
Ⅲ、參考文獻應注意引用近兩年國內外及本刊的近期文獻，所引文獻應是作者閱讀過的、主要的、發表在正式出版物上的文獻。
Ⅳ、論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結果、結論四個方面的內容(250-300字)，應具有獨直性與自含性；關鍵詞選擇貼近文義的規范性單詞或組合詞(4-7個)；英文摘要應與中文摘要相對應。
Ⅴ、稿件須有標題、作者姓名、內容摘要、關鍵詞。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 王旭飛 | 21 | 研究性學習；教育；情緒智力；班主任；教學目標 |
| 鄭亞楠 | 10 | 醫學生；大學生；醫學院校；心理健康；影響因素 |
| 劉麗 | 8 | 大學生；自尊；中介作用；運動功能障礙；兒童 |
| 朱風書 | 8 | 大學生；中介作用；體育鍛煉；自我控制；身體自... |
| 陳雪飛 | 8 | 大學生；小學生；STROOP效應；自我控制；情緒 |
| 梁曉燕 | 7 | 大學生；網絡社會支持；中介作用；青少年；就業... |
| 楊彩霞 | 6 | 大學生；復原力；中介作用；高校人才隊伍建設；... |
| 胡丹瑩 | 6 | 高校；孤獨感；大學生；學生心理；社會支持 |
| 羅錦秀 | 6 | 家庭治療；心理治療；團體心理治療；心理干預；... |
| 伍艷 | 6 | 心理彈性；大學生；社會支持；抑郁；中介作用 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 福建師范大學 | 73 | 心理；大學生；心理健康；心理問題... |
| 山西大學 | 58 | 大學生；心理；社會；人際；道德 |
| 揚州大學 | 37 | 心理；大學生；體育；自我；療法 |
| 山西醫科大學 | 30 | 心理；大學生；社會；人格；教育 |
| 南京郵電大學 | 29 | 大學生；心理；教育；社會；家庭 |
| 中國人民解放軍南京政... | 26 | 質化研究；軍校；心理；大學生；軍... |
| 湖南師范大學 | 24 | 心理；教育；大學生；大學新生；自... |
| 曲阜師范大學 | 24 | 大學生；心理；生心；學生心理；大... |
| 遼寧師范大學 | 21 | 心理；心理學；理學；大學生；癥狀 |
| 中國石油天然氣集團公... | 21 | 心理；教育；生心；高中生；中學生 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 34 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 28 | 國家社會科學基金 |
| 18 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
| 14 | 遼寧省教育科學“十二五”規劃課題 |
| 11 | 陜西省教育廳科研計劃項目 |
| 10 | 教育部人文社會科學研究專項任務項目 |
| 10 | 山西省高等學校哲學社會科學研究項目 |
| 9 | 湖南省教育廳科研基金 |
| 9 | 遼寧省社會科學規劃基金 |
| 8 | 國家級大學生創新創業訓練計劃 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 7 | 國家基礎教育實驗中心“十一五”重點課題(ZT01-126) |
| 5 | 國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013) |
| 3 | 甘肅省教育廳研究生導師科研項目(0310-04) |
| 3 | 廣東省教育科學“十一五”規劃項目(2010tjk361) |
| 3 | 遼寧省教育科學“十一五”規劃課題(JG10CB031) |
| 2 | 廣東省教育科學“十一五”規劃項目(2010tjk166) |
| 2 | 廣西高校思想政治教育理論與實踐立項研究課題(LSZ006) |
| 2 | 湖南省學位與研究生教育教學改革研究項目(JG2012-A011) |
| 2 | 山西省軟科學研究計劃(2012041064-02) |
| 2 | 江蘇省高校思想政治教育研究課題(SGSY2009-ZD073) |
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