學(xué)苑創(chuàng)造·7-9年級閱讀雜志

學(xué)苑創(chuàng)造·7-9年級閱讀雜志簡介

《學(xué)苑創(chuàng)造·7-9年級閱讀》于2010年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：45-1362/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《學(xué)苑創(chuàng)造·7-9年級閱讀》是一本專為7-9年級學(xué)生設(shè)計的閱讀雜志，旨在促進(jìn)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力的提升，通過精選優(yōu)秀的文章和作品，為學(xué)生提供有趣、有深度的閱讀素材。雜志以內(nèi)容豐富多樣為特點(diǎn)，包括科學(xué)、歷史、文學(xué)、藝術(shù)等多個領(lǐng)域的文章，每期雜志中的文章都精心策劃，涉及各種不同的主題和話題，學(xué)生可以通過閱讀這些文章，了解到世界各地的文化、歷史事件、科學(xué)發(fā)現(xiàn)和藝術(shù)作品。除了文章外，雜志還收錄了一些有趣的詩歌、小說節(jié)選和漫畫，增加了閱讀的趣味性。而且，雜志中的文章不僅有適合初學(xué)者閱讀的簡化版，還有適合挑戰(zhàn)更高閱讀水平的原版，以滿足不同學(xué)生的閱讀需求。雜志注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和批判性思維能力，每篇文章都配有問題和習(xí)題，學(xué)生可以通過解答這些問題和參與討論來深入理解文章的內(nèi)容，并提高自己的思考能力。此外，雜志還注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，每期雜志都會設(shè)立寫作比賽或征文活動，學(xué)生可以通過參與這些活動，展示自己的創(chuàng)作才華，并從中獲得一些寫作技巧和經(jīng)驗。

學(xué)苑創(chuàng)造·7-9年級閱讀期刊須知 （審稿周期：預(yù)計1個月內(nèi)）

Ⅰ、來稿應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)水平。來稿要求選題新穎、觀點(diǎn)明確，資料翔實、可靠，論證嚴(yán)密、科學(xué)，文字表述規(guī)范、流暢，絕無抄襲的內(nèi)容。

Ⅱ、范圍：包括但不限于文學(xué)作品、科普知識、歷史人文、評論鑒賞、教學(xué)研究等方面。

Ⅲ、中文題名須簡明確切，并能反映主題，不宜過長，以25個漢字以內(nèi)為宜，不要副題。避免使用非公知公用的縮寫或符號等。

Ⅳ、前言：交代本研究歷史背景、研究意義和研究目的，提出研究需解決的問題，重點(diǎn)闡述本研究創(chuàng)新點(diǎn)。不需詳述歷史過程，不涉及本次研究的數(shù)據(jù)和結(jié)論。避免和摘要雷同。

Ⅴ、摘要一般應(yīng)包括：目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四要素，結(jié)果和結(jié)論可合并，字?jǐn)?shù)一般以200字以內(nèi)為宜。關(guān)鍵詞可選3～8個。如果需要，請同時附上英文摘要。

VI、圖和表用阿拉伯?dāng)?shù)字分別排序，并在文中予以提示，圖名在圖下方，表頭在表的上方。如：在第一個圖下面寫“圖1×××”，文章中對應(yīng)部分寫“如圖1所示”。

VII、請?zhí)峁┳髡叩脑敿?xì)通信地址（工作單位及所在地、郵編）、作者簡介、聯(lián)系方式（電話、郵箱），來稿處理結(jié)果，本刊將通過電子信函或電話通知作者。

VIII、注釋主要用于對文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明。篇名、作者注置于當(dāng)頁地腳；對文內(nèi)有關(guān)特定內(nèi)容的注釋可夾在文內(nèi)(加圓括號)，也可排在當(dāng)頁地腳或文末。

IX、參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后順序列于文后（同一參考文獻(xiàn)在文中可以用同一序號加頁碼標(biāo)出），并與正文中的引用序號一一對應(yīng)。

X、論文為課題項目者，須在標(biāo)題末尾處標(biāo)注*（上標(biāo)），并與當(dāng)頁末尾*鏈接，*后寫明：本文系某年度某立項單位課題（課題編號：）階段性成果。