小學閱讀指南·低年級版雜志

小學閱讀指南·低年級版雜志簡介

《小學閱讀指南·低年級版》于2007年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：23-1422/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《小學閱讀指南·低年級版》是一本面向我國低年級小學生的閱讀教育雜志，旨在引導和幫助小學生培養良好的閱讀習慣，提高閱讀能力，豐富知識儲備，提升綜合素質。該雜志內容豐富，形式多樣，既注重知識性，又注重趣味性，深受廣大低年級小學生的喜愛。雜志緊密結合我國小學低年級學生的閱讀特點和需求，以提高學生的閱讀興趣和閱讀能力為核心，內容涵蓋了故事、詩歌、科普、歷史、文化等多個領域。雜志通過生動有趣的故事，優美實用的詩歌，深入淺出的科普知識，豐富的歷史文化故事，旨在激發學生的閱讀興趣，培養學生良好的閱讀習慣。雜志注重培養學生的閱讀策略和閱讀技巧，提高學生的閱讀理解能力。雜志中設有專門的閱讀指導版塊，為學生提供閱讀方法和解題技巧，幫助學生提高閱讀效率。同時，雜志還設有詞匯積累和語法講解等版塊，幫助學生豐富詞匯，提高語言表達能力。雜志注重培養學生的綜合素質，提升學生的人文素養，介紹中國的傳統文化、歷史人物、節日習俗等，幫助學生了解和傳承中華優秀傳統文化。此外，雜志還關注學生的心理健康，為學生提供心理輔導和心理咨詢，幫助學生健康成長。

小學閱讀指南·低年級版期刊須知 （審稿周期：預計1個月內）

Ⅰ、來稿要求論點明確、論據可靠、文字精煉、圖表清晰、行文通順、體例規范，內容注意保守國家機密。

Ⅱ、范圍：包括但不限于適合低年級小學生閱讀的各類文章。

Ⅲ、力求簡明扼要并能反映文章的主題。中文文題一般不超過20個漢字，最好不設副標題，盡量不用縮略語和標點符號。英文文題不應超過10個實詞，中英文文題的含義應一致。

Ⅳ、正文段落層次號一律使用阿拉伯數字（不出現前言、引言等之內的層次），頂行書寫，層次號后空一格，一級標題前空一行。

Ⅴ、摘要一般不用圖表、化學結構式和非公知公用的符號或術語，字數以200字左右為宜.英文摘要應與中文摘要相符，其書寫要符合科技英語的語法規范，采用間行打印。

VI、圖表中第一次出現的縮寫詞或樣品代號應在圖注或表注中給出全稱或解釋.圖表應緊隨其在正文中出現的段落之后或之前,不可為了放置圖表而用換行強行斷開段落內文字,也不要集中將圖表排在正文之后。

VII、論文格式：題目（文章中的英文標題不能超過15個字）、作者姓名（最多5名）、工作單位（含省、市）、地址及郵編、內容提要、關鍵詞、正文、參考文獻。

VIII、引注應能體現所引文獻資料的信息特點，應與其他文獻資料相區別；能說明該文獻資料的準確來源，方便讀者查找；有引有注，不得引而不注或注而不引。

IX、將參考文獻按在文中出現的先后順序排列編號,并用方括號標注在文中引用處的右上角。參考文獻數量為15-20個。

X、來稿所涉及的課題如屬于基金資助項目，應于文題頁左下方加以注釋，并附基金證書復印件。