小學(xué)生作文輔導(dǎo)·教師適用雜志影響因子是多少？能評職稱嗎？

暫無小學(xué)生作文輔導(dǎo)·教師適用雜志影響因子數(shù)據(jù)； 職稱評審不能單一以期刊影響因子作為標準，期刊的專業(yè)性、單位職稱評審標準、地方職稱評審標準都是影響評職稱的因素，有不明白的地方可以咨詢網(wǎng)站客服， 在線為您提供咨詢服務(wù)。

小學(xué)生作文輔導(dǎo)·教師適用雜志基本信息介紹

《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·教師適用》于2010年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：22-1048/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·教師適用》雜志是一本專門為小學(xué)語文教師設(shè)計的教育輔導(dǎo)刊物，旨在幫助教師更好地指導(dǎo)學(xué)生進行作文創(chuàng)作，提高學(xué)生的寫作能力。該雜志以實用性、針對性和創(chuàng)新性為特點，為教師提供了豐富的教學(xué)資源和有效的教學(xué)方法。雜志注重實用性。針對小學(xué)階段學(xué)生的特點，該雜志提供了一系列實用的作文教學(xué)方法和技巧，如如何引導(dǎo)學(xué)生進行素材積累、如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力、如何教授學(xué)生運用修辭手法等，這些方法和技巧都是經(jīng)過實踐檢驗的，能夠幫助教師在課堂上更有效地指導(dǎo)學(xué)生進行作文創(chuàng)作。雜志強調(diào)創(chuàng)新性，在當前教育改革的大背景下，該雜志積極探索新的作文教學(xué)模式，如情境教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、項目式學(xué)習(xí)等，旨在激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。同時，該雜志還關(guān)注新興的教育技術(shù)，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，為教師提供了豐富的教學(xué)手段和資源。該雜志是一本非常實用的教育輔導(dǎo)刊物，為小學(xué)語文教師提供了豐富的教學(xué)資源和有效的教學(xué)方法。通過閱讀該雜志，教師可以更好地指導(dǎo)學(xué)生進行作文創(chuàng)作，提高學(xué)生的寫作能力，從而為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

雜志主要資助項目及基金項目有哪些？

雜志往年影響因子統(tǒng)計表