小學生作文輔導·教師適用雜志是省級期刊。
小學生作文輔導·教師適用雜志基本信息
《小學生作文輔導·教師適用》于2010年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：22-1048/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《小學生作文輔導·教師適用》雜志是一本專門為小學語文教師設計的教育輔導刊物，旨在幫助教師更好地指導學生進行作文創作，提高學生的寫作能力。該雜志以實用性、針對性和創新性為特點，為教師提供了豐富的教學資源和有效的教學方法。雜志注重實用性。針對小學階段學生的特點，該雜志提供了一系列實用的作文教學方法和技巧，如如何引導學生進行素材積累、如何培養學生的觀察力和想象力、如何教授學生運用修辭手法等，這些方法和技巧都是經過實踐檢驗的，能夠幫助教師在課堂上更有效地指導學生進行作文創作。雜志強調創新性，在當前教育改革的大背景下，該雜志積極探索新的作文教學模式，如情境教學、合作學習、項目式學習等，旨在激發學生的寫作興趣，培養學生的創新思維。同時，該雜志還關注新興的教育技術，如多媒體教學、網絡教學等，為教師提供了豐富的教學手段和資源。該雜志是一本非常實用的教育輔導刊物，為小學語文教師提供了豐富的教學資源和有效的教學方法。通過閱讀該雜志，教師可以更好地指導學生進行作文創作，提高學生的寫作能力，從而為學生的全面發展奠定堅實的基礎。
雜志主要發文機構有哪些？發文量分別是多少？
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