小學數學教與學雜志

小學數學教與學雜志簡介

《小學數學教與學》全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：11-5927/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《小學數學教與學》是中國小學數學教育領域的專業性學術期刊，該雜志的主要讀者對象是小學數學教師、教育研究工作者以及教育管理者，主要關注小學數學教育的教學法、教材研究、實踐教學、教學評價等方面的問題，旨在推動小學數學教育的改革與創新，提高小學數學教育的質量和水平。其中，該刊物在數學教材研究、教學理念、教育技術、應用數學等領域，都得到了廣泛、深入的探討和研究。在內容上謀求豐富，既包括基礎理論研究，也關注新教育理念的探索、教育技術應用與探索實踐等，對小學數學教育的全面推進做出了積極貢獻。

《小學數學教與學》是一份積極投身于小學數學教育事業的專業性學術期刊，致力于為小學數學教育的不斷改進提供更多的理論知識、實踐經驗以及學術支持。實現教育現代化，關注教育的發展變化，倡導和推動數學教育的變革與創新，為優質小學教育貢獻力量。

小學數學教與學期刊須知 （審稿周期：預計1個月內）

Ⅰ、本刊實行以同行審稿為基礎的三審制（編輯初審、專家外審、編委會終審）。審稿過程中保護作者稿件的私密權。對不擬刊用的稿件將告知退稿意見，對稿件處理有不同意見者，作者有權申請復議，并提出申訴的文字說明。

Ⅱ、范圍：包括但不限于教育教學研究、教師專業發展、學生數學素養研究、教學評價與反思、數學文化與教育、國際比較與借鑒等。

Ⅲ、標題層次：使用國際通用的阿拉伯數字分級連續編號的國際層次序號表示法，不同層次的數字之間用“.”相隔，末位數字不加點號，一般不宜超過4層。

Ⅳ、引言一般不超過300個字，闡明研究目的、研究或觀察依據、國內外研究現狀等。引言部分可引用少量參考文獻，不應進行詳細討論。

Ⅴ、文中插圖請用描圖紙黑墨繪制或由計算機打出,插圖要清楚,線條均勻,要有圖題;表格用三線表,要有表題;圖、表要有中英文對照的圖題和表題。

VI、摘要應以第三人稱撰寫，以介紹論文內容概要為目的.不應有評價性詞語，摘要內容包括研究目的、方法、結果和結論等。

VII、注釋序號以“①、②”等數字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數字形式與被注釋詞條保持一致。

VIII、作者署名及工作單位：姓名置于篇名下方。作者工作單位應標明全稱，所在省、市（縣）名及郵政編碼，加圓括號置于作者署名下方。

IX、凡屬國家、省部級以上科學基金資助項目和重點攻關課題項目文稿，請提供基金名稱和編號，附在文題后。

X、參考文獻列出的一般應限于作者直接閱讀過的、最主要的、發表在正式出版物上的文獻。其他相關注釋可用腳注在當頁標注。