小學時代·教師雜志收錄論文主要類型有：課改導航、精品共讀、育人心得、管理與實踐、案例分析、教學在線_讀寫天地、整合與思考、教學在線_數學空間、教學在線_英語園地、教學在線_綜合學科、基礎教育論壇、等。
小學時代·教師雜志創辦于2008年， 是由吉林出版集團主辦的 一本教育類期刊。
國內刊號：22-1043/C
國際刊號：1671-2188
雜志論文格式：
Ⅰ、來稿選題和撰寫應符合以下要求：導向正確，理論聯系實際，關注熱點問題，探求真問題，問題意識明確，觀點鮮明、論據充分、論證有力、對策可行、寫作規范。
Ⅱ、范圍：包括但不限于教學實踐與經驗分享、教育理論與思想探討、教育政策與改革分析、學生發展與心理健康、教師發展與職業成長等方面。
Ⅲ、文題應做到簡明、醒目，反映出文章的主題。中文文題一般以20個漢字以內為宜，不能使用籠統的、泛指性很強的詞語，避免使用簡稱，縮寫，化學結構式，藥品商品名等不規范的詞語，盡量不設副標題。
Ⅳ、正文須觀點鮮明新穎、材料充實可靠、論證嚴密科學；引用他人的成果，須注明出處；引證不能用來構成本人論文的主要或實質部分；層次一般采用一、（一）⒈（1）1）的層次順序。
Ⅴ、摘要必須是獨立的和自含的，也就是說，摘要應當是獨立于本篇文章而存在的，因此摘要中不要出現“本文論述了”、“筆者”等字樣。
VI、文中圖表要精選，應有圖序、圖題和表序、表題。插圖要求內容真實且標注明確，數據要與文中表述一致。表格要求表述簡潔，一般采用三線表。
VII、作者簡介包括姓名、性別、籍貫、工作單位、職稱、學位、研究方向、通信地址、郵政編碼、聯系電話、電子郵箱。多個作者之間用分號隔開，同一作者的介紹之中不出現句號。如有通訊作者，請標明。
VIII、注釋用于對文章正文作補充論說的文字，采用頁下注，注號用①②③；參考文獻用于說明引文出處，采用文末注，用［1］［2］［3］順序標注。
IX、論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目，應腳注于文題頁左下方，如“基金項目：基金資助（編號）”，并附基金證書及復印件。
X、參考文獻的引用應嚴格遵循“著錄直接引用文獻，最必要、最主要、最新的和正式出版的文獻”的原則，未公開發表的資料一律不得引用。
