小學(xué)時(shí)代·教師

審稿周期:預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)

小學(xué)時(shí)代·教師雜志

主管單位:吉林出版集團(tuán)  主辦單位:吉林出版集團(tuán)
  • 創(chuàng)刊時(shí)間:2008
  • 國(guó)際刊號(hào):1671-2188
  • 出版周期:月刊
  • 郵政編碼:130021
  • 國(guó)內(nèi)刊號(hào):22-1043/C
  • 發(fā)行地區(qū):吉林
  • 出版語(yǔ)言:中文
主要欄目:
  • 課改導(dǎo)航
  • 精品共讀
  • 育人心得
  • 管理與實(shí)踐
  • 案例分析
  • 教學(xué)在線_讀寫天地
  • 整合與思考
  • 教學(xué)在線_數(shù)學(xué)空間
  • 教學(xué)在線_英語(yǔ)園地
  • 教學(xué)在線_綜合學(xué)科
  • 基礎(chǔ)教育論壇
雜志簡(jiǎn)介 期刊須知 常見問題 相關(guān)期刊

小學(xué)時(shí)代·教師雜志簡(jiǎn)介

《小學(xué)時(shí)代·教師》于2008年創(chuàng)辦,全刊信息多卻有條有理,堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái),國(guó)內(nèi)刊號(hào)為:22-1043/C,創(chuàng)刊多年來(lái)受到許多讀者的支持和喜愛。

《小學(xué)時(shí)代·教師》雜志是一份專注于小學(xué)教育領(lǐng)域的專業(yè)期刊,旨在為小學(xué)教師提供一個(gè)高質(zhì)量的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。該雜志以其豐富的內(nèi)容、權(quán)威的指導(dǎo)和實(shí)用的教學(xué)資源,深受廣大小學(xué)教師的喜愛和信賴。雜志的內(nèi)容全面且深入。它不僅涵蓋了各個(gè)學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例,還關(guān)注了教育理念、教學(xué)方法、課程改革等多個(gè)方面,通過閱讀該雜志,教師們可以了解到最新的教育動(dòng)態(tài)和研究成果,提升自己的教學(xué)水平。雜志注重實(shí)用性,每一期都會(huì)提供大量的教學(xué)資源,如教案、課件、活動(dòng)設(shè)計(jì)等,這些資源都是經(jīng)過精心篩選和實(shí)踐檢驗(yàn)的,能夠直接應(yīng)用于日常教學(xué)中。此外,該雜志還會(huì)定期舉辦各類教學(xué)研討活動(dòng),為教師們提供了一個(gè)面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。該雜志非常注重與讀者的互動(dòng),每一期都會(huì)有讀者來(lái)信環(huán)節(jié),教師們可以在這里提出自己在教學(xué)中遇到的問題或困惑,專家們會(huì)給予解答和建議。雜志以其全面的內(nèi)容、實(shí)用的資源、權(quán)威的指導(dǎo)和良好的互動(dòng)性,成為了小學(xué)教師們的良師益友。它不僅是教師們學(xué)習(xí)和提升的重要平臺(tái),也是他們交流和分享的溫馨家園。在未來(lái)的日子里,該雜志將繼續(xù)秉承“服務(wù)教師、服務(wù)教育”的宗旨,為廣大小學(xué)教師提供更多優(yōu)質(zhì)的教育資訊和服務(wù)。

小學(xué)時(shí)代·教師期刊須知 (審稿周期:預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi))

Ⅰ、來(lái)稿選題和撰寫應(yīng)符合以下要求:導(dǎo)向正確,理論聯(lián)系實(shí)際,關(guān)注熱點(diǎn)問題,探求真問題,問題意識(shí)明確,觀點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證有力、對(duì)策可行、寫作規(guī)范。

Ⅱ、范圍:包括但不限于教學(xué)實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)分享、教育理論與思想探討、教育政策與改革分析、學(xué)生發(fā)展與心理健康、教師發(fā)展與職業(yè)成長(zhǎng)等方面。

Ⅲ、文題應(yīng)做到簡(jiǎn)明、醒目,反映出文章的主題。中文文題一般以20個(gè)漢字以內(nèi)為宜,不能使用籠統(tǒng)的、泛指性很強(qiáng)的詞語(yǔ),避免使用簡(jiǎn)稱,縮寫,化學(xué)結(jié)構(gòu)式,藥品商品名等不規(guī)范的詞語(yǔ),盡量不設(shè)副標(biāo)題。

Ⅳ、正文須觀點(diǎn)鮮明新穎、材料充實(shí)可靠、論證嚴(yán)密科學(xué);引用他人的成果,須注明出處;引證不能用來(lái)構(gòu)成本人論文的主要或?qū)嵸|(zhì)部分;層次一般采用一、(一)⒈(1)1)的層次順序。

Ⅴ、摘要必須是獨(dú)立的和自含的,也就是說(shuō),摘要應(yīng)當(dāng)是獨(dú)立于本篇文章而存在的,因此摘要中不要出現(xiàn)“本文論述了”、“筆者”等字樣。

VI、文中圖表要精選,應(yīng)有圖序、圖題和表序、表題。插圖要求內(nèi)容真實(shí)且標(biāo)注明確,數(shù)據(jù)要與文中表述一致。表格要求表述簡(jiǎn)潔,一般采用三線表。

VII、作者簡(jiǎn)介包括姓名、性別、籍貫、工作單位、職稱、學(xué)位、研究方向、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱。多個(gè)作者之間用分號(hào)隔開,同一作者的介紹之中不出現(xiàn)句號(hào)。如有通訊作者,請(qǐng)標(biāo)明。

VIII、注釋用于對(duì)文章正文作補(bǔ)充論說(shuō)的文字,采用頁(yè)下注,注號(hào)用①②③;參考文獻(xiàn)用于說(shuō)明引文出處,采用文末注,用[1][2][3]順序標(biāo)注。

IX、論文所涉及的課題如取得國(guó)家或部、省級(jí)以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目,應(yīng)腳注于文題頁(yè)左下方,如“基金項(xiàng)目:基金資助(編號(hào))”,并附基金證書及復(fù)印件。

X、參考文獻(xiàn)的引用應(yīng)嚴(yán)格遵循“著錄直接引用文獻(xiàn),最必要、最主要、最新的和正式出版的文獻(xiàn)”的原則,未公開發(fā)表的資料一律不得引用。

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