小學(xué)科學(xué)·教師版雜志

小學(xué)科學(xué)·教師版雜志簡介

《小學(xué)科學(xué)·教師版》于2010年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：22-1388/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

該雜志是一本專門為小學(xué)科學(xué)教師設(shè)計(jì)的教育期刊，旨在幫助教師提升教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也是教師們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得的平臺。雜志以科學(xué)教育為主題，內(nèi)容涵蓋了科學(xué)教學(xué)的各個(gè)方面，包括教學(xué)方法、教學(xué)理論、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)資源等。雜志刊登最新的科學(xué)教育研究成果，幫助教師了解科學(xué)教育的前沿動態(tài)；提供各種科學(xué)教學(xué)活動的設(shè)計(jì)方案，供教師參考和借鑒；分享一些成功的教學(xué)案例，讓教師們能夠從實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高；提供豐富的科學(xué)教學(xué)資源，包括教案、課件、實(shí)驗(yàn)材料等；為教師們提供了一個(gè)交流和討論的平臺，教師們可以在這里分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出自己的教學(xué)問題，與其他教師進(jìn)行交流和討論。雜志以其實(shí)用性和針對性，深受廣大小學(xué)科學(xué)教師的喜愛。它不僅提供了豐富的教學(xué)資源，還為教師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺，幫助他們提升教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，該雜志也關(guān)注教師的職業(yè)發(fā)展，經(jīng)常發(fā)布一些關(guān)于教師職業(yè)發(fā)展的文章，幫助教師規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。

小學(xué)科學(xué)·教師版期刊須知 （審稿周期：預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)）

Ⅰ、稿件標(biāo)題一般不超過20個(gè)字，最多20字。在標(biāo)題能恰當(dāng)表達(dá)意義的情況下，盡量不采用副標(biāo)題。

Ⅱ、正文內(nèi)容要求論點(diǎn)明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，具有學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性和實(shí)踐性。

Ⅲ、附錄內(nèi)容較少，與參考文獻(xiàn)排在同一頁；如出現(xiàn)內(nèi)容較多，則另起一頁。附錄的字體為12磅，Times New Roman字體，加粗。附錄內(nèi)容格式要求與正文一致。

Ⅳ、摘要及關(guān)鍵詞摘要以第三人稱對全文進(jìn)行準(zhǔn)確概括，包括研究目的、方法、結(jié)論等，勿用“本文”“筆者”等主語，字?jǐn)?shù)在100－200字之間。

Ⅴ、圖片、表格、引文、公式、定理等的序號均要按其在正文中被引用的順序，全文統(tǒng)一用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編碼。

VI、作者簡介：包括姓名、工作或?qū)W習(xí)單位、職稱職務(wù)等，并注明聯(lián)系方式（包括通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱等）。

VII、注釋為對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，均以腳注形式分散標(biāo)注于正文頁面下方，其序號為①②③……，每頁重新編號，注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致。

VIII、參考文獻(xiàn)按在正文中出現(xiàn)的先后順序列于文后（同一參考文獻(xiàn)在文中可以用同一序號加頁碼標(biāo)出），并與正文中的引用序號一一對應(yīng)。

IX、稿件若屬科學(xué)基金資助或國家攻關(guān)項(xiàng)目或獲科技成果獎?wù)?，請?jiān)诟寮醉擁撃_內(nèi)寫明項(xiàng)目名稱及其編號并附相關(guān)項(xiàng)目文件。

X、投稿時(shí)請確保 “摘要”“關(guān)鍵詞” “中圖分類號”“文獻(xiàn)標(biāo)識碼”“作者署名”和“作者信息”的內(nèi)容完整。