小學教學·數(shù)學版雜志

小學教學·數(shù)學版雜志簡介

《小學教學·數(shù)學版》于1980年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：41-1394/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《小學教學·數(shù)學版》是一本專門針對小學數(shù)學教育的雜志，主要面向小學數(shù)學教師和熱愛小學數(shù)學教育的讀者。雜志以提高小學數(shù)學教育教學水平、提高小學生數(shù)學學習成績?yōu)槟繕耍ㄟ^豐富的教學案例、優(yōu)秀作品的探究、研究性試講、課程開發(fā)與評價，為廣大的小學數(shù)學教師和學生提供了同行之間的交流平臺和數(shù)學教育信息的分享媒介。雜志內(nèi)容方面，介紹小學數(shù)學教育理論、策略、方法及教材解析等；根據(jù)小學數(shù)學課程標準和教學要求，通過實際教學案例展現(xiàn)小學數(shù)學教育的教學策略、技巧和方法，并讓讀者深入思考如何更好地提高教學效果；撰寫小學數(shù)學研究性試講和教育案例，探討小學數(shù)學教育的發(fā)展趨勢、教育改革和教學研究；為廣大小學數(shù)學教師提供了豐富的數(shù)學教育資源，包括制定課程計劃、出題、教學設計、案例集錦等。

小學教學·數(shù)學版期刊須知 （審稿周期：預計1個月內(nèi)）

Ⅰ、嚴格參照學術期刊論文編排格式來稿，來稿前認真校正錯字別字、專業(yè)術語、數(shù)字量詞、引文圖表、人名地名、標點符號、年月時間涉嫌保密等。

Ⅱ、范圍：包括但不限于課程理念、課程目標、課程內(nèi)容、課程實施和課程評價等方面的研究。

Ⅲ、正文中例句排列采用（1）（2）（3）……的形式（起三回一）。正文中涉及公元世紀、年代、年、月、日、時刻、計數(shù)等，均使用阿拉伯數(shù)字。

Ⅳ、中文標題力求簡明、醒目，能準確反映出文章的主題，一般不超過20個漢字，必要時可加副標題，不用非公知公認的縮寫或符號，盡量避免用英文縮寫。

Ⅴ、摘要只需簡明、準確地概述論文內(nèi)容即可，不要增加注釋和評價性文字，以150-200字為宜，字體、字號為“楷體、五號”。

VI、插圖和表格：均應有中、英文圖名和表名，坐標圖中的標目要用量和單位之比表示清楚.文中圖、表應有自明性，且隨文出現(xiàn)。

VII、同一頁類列出多個注釋的，應根據(jù)注釋的先后順序編排序號。注釋序號以“①、②”等數(shù)字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。

VIII、備注作者信息，包括：姓名、性別、單位、職稱、職務、研究領域、手機號碼、E-mail、通信地址等；多位作者稿件署名時須征得其他作者同意，排好先后次序。

IX、如論文屬于基金項目，需注明基金項目類別、項目名稱及編號，多個項目間以“、”分隔。格式如下：基金名稱“項目名稱”(項目編號)。

X、引征二手文獻、資料，需注明該原始文獻資料的作者、標題，并在其后標注“轉引自”及該援引的文獻、資料等。