小學教學設計雜志收錄論文主要類型有：課堂教學設計、語文教例評析、語文一課多式教例、語文、優秀課例片段舉隅、語文新思維作文、語文快樂作文、數學導學設計、等。
小學教學設計雜志創辦于2000年， 是由山西省教育廳主辦的 一本教育類期刊。
國內刊號：14-1240/G4
國際刊號：1009-2544
雜志論文格式：
Ⅰ、基金項目：格式如：“基金項目類別：(項目編號×××)”。獲多個項目資助的，項目之間用“；”分隔，一般情況下不要超過2個基金項目。
Ⅱ、文章一律橫排、用通行規范簡化字書寫和打印。
Ⅲ、參考文獻中的作者，前1~3名全部列出；3名以上只列前3名；名字間用“，”分隔，4名以后用“等”或其他與之相應的文字代替。
Ⅳ、中、英文關鍵詞關鍵詞要求標引準、標引全，一般標引4～8個關鍵詞，應盡量從MeSH詞表中選用。
Ⅴ、在篇首頁寫明所有作者的作者簡介，包括出生年、性別、學歷、現職稱（職務）等：須有作者姓名的拼音、工作單位的英譯文。
