審稿周期:預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)
《學(xué)生之友·小學(xué)版下》于2007年創(chuàng)辦,全刊信息多卻有條有理,堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái),國內(nèi)刊號(hào)為:23-1112/G4,創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《學(xué)生之友·小學(xué)版下》是面向小學(xué)生發(fā)布的一本知識(shí)性雜志,主要面向小學(xué)二、三年級(jí)的孩子們,旨在為他們提供專業(yè)的學(xué)科知識(shí)和豐富的閱讀體驗(yàn),幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),開拓視野,增長(zhǎng)知識(shí)。該雜志內(nèi)容豐富,包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科普等多個(gè)方面,為孩子們介紹一些優(yōu)秀的文學(xué)作品,例如優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品和名家散文等,幫助孩子們提高文學(xué)素養(yǎng);為孩子們介紹一些數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題,幫助孩子們理解和鞏固數(shù)學(xué)知識(shí);為孩子們提供趣味英語學(xué)習(xí)的途徑,增強(qiáng)孩子的英語聽、說、讀、寫的能力;為孩子們介紹一些有趣的科學(xué)知識(shí),讓孩子們?cè)陂喿x中領(lǐng)略科學(xué)之美。雜志還提供了豐富的活動(dòng)和趣味體驗(yàn),讓孩子們?cè)陂喿x中得到更多的啟發(fā)和激勵(lì)。該雜志以其優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容和豐富多彩的活動(dòng)取得了廣大小讀者和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià),成為了小學(xué)生們的知識(shí)益友和閱讀伴侶。
Ⅰ、來稿應(yīng)符合學(xué)術(shù)論文寫作要求,全文格式規(guī)范,主題突出,層次分明,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),論據(jù)充分,觀點(diǎn)新穎,論述視角獨(dú)特,語言精練簡(jiǎn)潔,敘述準(zhǔn)確。
Ⅱ、范圍:包括但不限于小學(xué)各學(xué)科的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法實(shí)踐、教學(xué)反思、學(xué)生成長(zhǎng)故事等。
Ⅲ、正文標(biāo)題末尾不使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(問號(hào)、嘆號(hào)、省略號(hào)除外)。層序一般不超過5級(jí),可使用“一”“(一)”“1.”“(1)”“1)”標(biāo)明,不宣用①,以與注釋序號(hào)區(qū)別。
Ⅳ、引文標(biāo)示應(yīng)全文統(tǒng)一,采用方括號(hào)上標(biāo)的形式置于所引內(nèi)容最末句的右上角,引文編號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字置于半角方括號(hào)中,如:“……模式[3]”。
Ⅴ、摘要的長(zhǎng)度應(yīng)在300字以內(nèi),直接明了地闡述論文的創(chuàng)新之處或主要觀點(diǎn),每句話要表意明白,無空泛、籠統(tǒng)、含混之詞;摘要不分段。
VI、正文中的圖或表分別按圖1、圖2、圖3、……或表1、表2、表3、……順序編排,圖的標(biāo)題位于圖的下方,表的標(biāo)題位于表的上方,并注明數(shù)據(jù)和資料來源。如有補(bǔ)充說明,應(yīng)以“注:”的形式進(jìn)行說明。
VII、來稿須注明第一作者和通信作者簡(jiǎn)介: 姓名( 出生年 - ) ,性別( 民族) ,籍貫,學(xué)位,職稱,研究方向,專業(yè)特長(zhǎng)及詳細(xì)地址、聯(lián)系電話和 Email 及 QQ 號(hào)。
VIII、注釋序號(hào)以“①、②”等數(shù)字形式標(biāo)示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號(hào)應(yīng)按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。
IX、來稿需準(zhǔn)確標(biāo)注參考文獻(xiàn)。本刊采用文末注(對(duì)稿件中特定內(nèi)容的解釋說明可采用頁下注),順序編號(hào)。著錄格式依照《信息與文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》GB/T7714—2015執(zhí)行。
X、基金項(xiàng)目名稱應(yīng)按國家有關(guān)部門規(guī)定的正式名稱填寫,多項(xiàng)基金應(yīng)依次列出,其間以分號(hào)“;”隔開。
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