新課程研究·中旬刊雜志

新課程研究·中旬刊雜志簡介

《新課程研究·中旬刊》于2006年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：42-1778/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《新課程研究·中旬刊》是一本專注于教育改革和課程研究的雜志，旨在推動教育理念的創新和課程改革的實踐，為教育工作者和研究者提供一個深入探討和交流的平臺。雜志關注的主題廣泛而深入，涵蓋小學、中學和高校等各個教育階段，以提供教育實踐的案例分析、教育研究的前沿進展和教育政策的解讀為特色，旨在幫助讀者了解教育領域的最新動態和趨勢，為教育工作者提供教學改革的思路和方法。該雜志報道和分析了國內外教育改革的先進經驗和成功案例，包括教育政策的制定和實施、學校管理和領導力的發展、教師專業成長和教育評價等方面；關注教育研究的前沿議題，介紹最新的教育理論和研究成果，探討各種教育問題的解決方法；還提供課程設計和教材開發的經驗分享和指導，幫助教育工作者提高教學質量和創造力。該雜志以深入、客觀和理論聯系實際為原則，注重學術性和應用性的結合，為教育工作者提供了一個深入探討和交流的平臺，幫助他們了解最新的教育理念和趨勢，提升教學質量和創造力。

新課程研究·中旬刊期刊須知 （審稿周期：預計1個月內）

Ⅰ、文章以3300～5000字為宜，請使用Word電子版。

Ⅱ、稿件應具有科學性和實用性，凸顯基礎教育改革的新動向、新觀點、新視角，要求文章論點明確、邏輯嚴密、結構嚴謹。

Ⅲ、一、二、三級標題各占一行，其中一級標題居中，二、三級標題縮進兩個字符且左對齊，四級及以下標題后加句號且與正文接排。

Ⅳ、附錄內容較少，與參考文獻排在同一頁；如出現內容較多，則另起一頁。附錄的字體為12磅，Times New Roman字體，加粗。附錄內容格式要求與正文一致。

Ⅴ、電子圖片:采用JPG格式，分辨率不低于300像素/英寸，應經過剪切后充分顯示關鍵部分。動態圖像分別按其在文中出現的先后次序連續編碼，文中則標記為“動態圖x”。

VI、稿件的注釋是作者對標題和正文中某一特定內容的解釋或補充說明，須放置在當頁地腳注釋序號與文中標注序號相一致（文中標注序號用上標），一律用阿拉伯數字加圓圈標注：②……

VII、作者單位包括單位全稱、所在省市名及郵政編碼；單位名稱與省市之間加逗號分隔；各工作單位之間連排時以分號隔開，并在其工作單位名稱之前加與作者姓名順序相同的數字；所有單位用一個圓括號括起。

VIII、參考文獻：本刊要求所有參考文獻按照在文中出現的先后順序做實引，在引用處用上角標的形式標注，如“[1]”、“[2]”等。

IX、論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目資助，應腳注于文題頁左下方，如“基金項目：××基金資助項目（基金編號××××）”，并附證書復印件。

X、所投稿件請保證文章版權的獨立性，無抄襲、署名排序無爭議、文責自負，請勿一稿多投！