新課程研究·下旬刊雜志

新課程研究·下旬刊雜志簡介

《新課程研究·下旬刊》于2006年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：42-1778/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《新課程研究·下旬刊》是一本以新課程改革為主題的教育專業雜志，旨在關注和研究教育教學改革的新動向、新理念、新技術、新方法，以推動全民素質教育的實現和教育事業的可持續發展。該雜志的主要讀者群體是中小學校的教師、教育管理者、研究者、父母和學生等，涵蓋了廣泛的教育教學領域。雜志內容涉及新課程改革的各個方面，包括教學設計、課堂實踐、教育評價、教育科技、課程資源和學科研究等。同時，該雜志還特別關注新時代的教育方法和創新教育的實踐，引導讀者關注教育改革的前沿問題，提供新穎的思路和有效的方法。該雜志以精深專業的文章內容為主，注重實用性和科學性，力求為讀者提供準確、權威的信息和最新的研究成果，幫助廣大教育工作者更好地服務于學生的成長和發展。

新課程研究·下旬刊期刊須知 （審稿周期：預計1個月內）

Ⅰ、稿件應具有科學性和實用性，凸顯基礎教育改革的新動向、新觀點、新視角，要求文章論點明確、邏輯嚴密、結構嚴謹。

Ⅱ、文章以3300～5000字為宜，請使用Word電子版。

Ⅲ、文題應以簡明、確切的詞語反映文章中最重要的內容，一般不超過20個漢字，避免使用非公知的外文縮寫，盡董不出現結構式和數學式等；英文題名與中文題名要一致。

Ⅳ、結論要明確寫出論文研究得出的主要規律、結果（成果）、新見解和科學結論，以便讀者從文中獲得論文的創新觀點和創新研究成果；應鮮明、準確、科學、條理清晰。

Ⅴ、稿件中插圖與表格無論何種種形式均應插在Word文檔中規范表達，圖表大小盡量不要超出本刊版心(170mm×230mm)。盡量避免使用不必要的圖表。

VI、行文中的注釋可使用腳注，注釋應是對正文的附加解釋或者補充說明，每頁連續編號，腳注符號用①②……，如果參考文獻中已經有完備信息的，可采用文中簡注，注釋內容置于（ ）內。

VII、作者姓名應有相對應的漢語拼音，工作單位應有相對應的英文。作者簡介置于首頁頁腳：姓名，性別，籍貫，單位全稱職稱（或職務），電話號碼。

VIII、凡是引用他人文獻、資料，必須加引證注釋，以頁末腳注形式按頁編排。在正文加注釋處右上角以加圈阿拉伯數字標記，腳注編號位于相應標點之外。

IX、基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請在正文后注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。

X、所投稿件請保證文章版權的獨立性，無抄襲、署名排序無爭議、文責自負，請勿一稿多投！