新課程學(xué)習(xí)(下)雜志

新課程學(xué)習(xí)(下)雜志簡(jiǎn)介

《新課程學(xué)習(xí)(下)》于2006年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái)，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為：14-1353/O1，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《新課程學(xué)習(xí)(下)》是一本專為教育者、教育研究者和學(xué)生而設(shè)計(jì)的雜志，目標(biāo)是推動(dòng)教育領(lǐng)域的創(chuàng)新和改革，為讀者提供最新的教育理論、實(shí)踐和資源。雜志涵蓋了廣泛的教育領(lǐng)域，包括幼兒教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育以及高等教育，包括教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)、評(píng)估和評(píng)價(jià)、教育技術(shù)、學(xué)習(xí)心理學(xué)等。這樣的廣度保證了雜志的內(nèi)容適用于不同學(xué)段和領(lǐng)域的讀者。該雜志以學(xué)術(shù)性和實(shí)踐性并重為特點(diǎn)，不僅提供了教育研究的最新進(jìn)展和理論探討，還關(guān)注教育實(shí)踐中的創(chuàng)新和成功案例，讀者可以通過閱讀該雜志獲取到優(yōu)質(zhì)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己的教學(xué)能力和教育研究水平。此外，該雜志致力于促進(jìn)教育領(lǐng)域的交流和合作，鼓勵(lì)讀者投稿并分享自己的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，以推動(dòng)學(xué)術(shù)社區(qū)的共同進(jìn)步。此外，該雜志定期舉辦教育研討會(huì)和研究交流活動(dòng)，為教育工作者提供互動(dòng)平臺(tái)，以促進(jìn)他們之間的合作和學(xué)習(xí)。該雜志注重讓讀者了解最新的教育資源，介紹和評(píng)價(jià)新的教育工具、教材和課程，幫助讀者選取適合自己教學(xué)需要的資源。它全面而深入地介紹了教育領(lǐng)域的最新理論和實(shí)踐，為讀者提供了寶貴的教育資源和交流平臺(tái)。無論是教育工作者、教育研究者還是學(xué)生，都可以從中獲得豐富的知識(shí)和啟發(fā)。

新課程學(xué)習(xí)(下)期刊須知 （審稿周期：預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)）

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Ⅱ、范圍：包括但不限于探討課程設(shè)計(jì)、教材建設(shè)、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式等方面的理論與實(shí)踐問題。

Ⅲ、文題：應(yīng)以簡(jiǎn)明、確切的詞語反映文章中最特定的內(nèi)容，避免使用非公知、公認(rèn)的縮寫詞。文題一般不超過20字，必要時(shí)可加副標(biāo)題。

Ⅳ、正文各層次內(nèi)容一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，同級(jí)標(biāo)題不同層次的數(shù)字之間用下圓點(diǎn)相隔，最末數(shù)字不加標(biāo)點(diǎn)。如：正文一級(jí)標(biāo)題序號(hào)用1，二級(jí)用1.1，三級(jí)用1.1.1，均左頂格書寫，后空一格寫標(biāo)題。

Ⅴ、論文可以寫200字以內(nèi)的中文摘要和3～5個(gè)關(guān)鍵詞，若論文受到省、部級(jí)以上基金項(xiàng)目支持，請(qǐng)注明基金名稱和項(xiàng)目編號(hào)。

VI、請(qǐng)?zhí)峁┳髡咝彰⑿詣e、工作單位、職務(wù)職稱、詳細(xì)通訊地址（包括郵政編碼）及聯(lián)系電話。在校學(xué)生提供所在學(xué)校、院系、年級(jí)等信息。

VII、圖和表用阿拉伯?dāng)?shù)字分別排序，并在文中予以提示，圖名在圖下方，表頭在表的上方。如：在第一個(gè)圖下面寫“圖1×××”，文章中對(duì)應(yīng)部分寫“如圖1所示”。

VIII、注釋主要用于對(duì)文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明。篇名、作者注置于當(dāng)頁(yè)地腳；對(duì)文內(nèi)有關(guān)特定內(nèi)容的注釋可夾在文內(nèi)(加圓括號(hào))，也可排在當(dāng)頁(yè)地腳或文末。

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