新讀寫雜志

新讀寫雜志簡介

《新讀寫》于2003年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：31-1909/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。是一本面向中學生的教育類期刊，始終堅持以全新的理念和視角指導中學生愉快閱讀、輕松寫作，致力于培養學生的讀寫能力、人文精神、創造力以及完善的人格。作為一本深受師生喜愛的教育期刊，新讀寫在提高中學生文化素質方面發揮了重要作用，被譽為“文學園地里的綠色放心讀物”。

雜志內容豐富多樣，通過精選的文章和生動的實例，新讀寫幫助學生拓寬視野，激發閱讀興趣，同時傳授實用的寫作技巧，鼓勵學生表達自己的想法和感受。不僅關注學生的學業成績，更重視對學生綜合素質的培養。它倡導人文關懷，鼓勵學生關心社會、熱愛生活，并通過一系列貼近生活的主題，引導學生形成正確的價值觀。例如，雜志會定期推出關于傳統文化、環保意識、社會熱點等方面的專題，讓學生在閱讀的過程中學會思考，培養良好的公民意識。憑借其獨特的辦刊理念、豐富多彩的內容以及貼近青少年實際需求的特色，成為了廣大中學生提高語文素養、豐富精神世界的寶貴助手。

新讀寫期刊須知 （審稿周期：預計1個月內）

Ⅰ、若文稿中含有數學公式、表格、曲線圖及其它圖表，請用電腦制作相關內容，并務必保證其中的符號、數字、文字、圖線清晰、規范。文字橫向排列，并注明頁碼。

Ⅱ、文稿必須采用法定計量單位，物理量符號用斜體，物理量單位用正體。帶有角標（主要是下標）的量請注意正確格式，非量的角標用正體，如角標本身為物理量，則仍為斜體。

Ⅲ、作者署名：多位作者之間以逗號分隔；作者來自不同單位的，在作者名右上角注l，2…，單位分別標注，以分號隔開。并在作者單位名稱前標注2--工作單位、所在省市名、郵政編碼，加圓括號置于作者署名下方。

Ⅳ、論文如果是基金項目、國家、省部級教育教學科研立項課題成果，國家社科基金項目或上述立項的成果，需在文章標題右上角插入腳注，并在腳注中注明項目名稱及編號（若文章無此項可省略）。

Ⅴ、參考文獻要求在文中對應處以上角標形式按引用順序標出序號。作者超過3個時，只著錄前3個，其后以“，”斷開加“等”。

VI、正文內標題力求簡短、明確，一般不超過五級。層次序號可采用一、（一）、1.、（1）、1）；不宜用①，以與注號區別。

VII、編輯部對來稿有權作技術性和文字性修改，實質性內容修改當然會征得作者同意。

VIII、注釋序號以“①、②”等數字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數字形式與被注釋詞條保持一致。

IX、前言：主要概述本文的立題依據、研究思路、實驗基礎及國內外現狀，并應明確說明本文研究目的、創新性或特點等。

X、稿件需附作者單位推薦信，注明單位對稿件的審評意見以及無一稿兩投、不涉及保密、署名無爭議等項。編輯部自收到稿件起3個月內向作者反饋審錄結果。