《現代教育科學》于1984年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：22-1339/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《現代教育科學》面向全國中學教師與相關教育科研和行政管理人員，以刊載中學教師教育教學工作中的應用研究和實踐經驗為重點內容，倡導學術理論觀點的創新與實用，促進中學教師理論與實踐的有機結合，提升理論素養，增強實踐能力。
Ⅰ、來稿注釋請參照本刊注釋體例執行。
Ⅱ、本刊自發表之日起，如無電子版、網絡版、有聲版等方面的特殊說明，即視作投稿者同意授權本刊電子版、網絡版、有聲版等的復制權、匯編權、翻譯權、信息網絡傳播權及其轉授權等專著權。
Ⅲ、來稿請注明作者姓名、單位、通訊地址、郵編、聯系電話及電子信箱。
Ⅳ、如系有關部門的基金項目，請注明項目的正式名稱和編號。
Ⅴ、引言是學術論文的開場白，主要說明為什么要進行該項研究工作，提出文章中要研究的問題，引導讀者閱讀和理解全文。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 張延華 | 5 | 教育科研；教育服務；基礎教育科研；教育質量；... |
| 嚴慈順 | 5 | 高中生物；高中生物課；學校教育情境；獎懲；中... |
| 袁海軍 | 5 | 教育方針；義務教育；高校招生考試制度；教育公... |
| 張淑芬 | 5 | 教學效果；學貴有疑；高三歷史；高中學習；高中... |
| 馮兆海 | 5 | 韻文；詞組；教師；事半功倍；教育 |
| 蓋雁 | 4 | 教育科研；校辦；搭建交流平臺；常規化；不拘一... |
| 高峰 | 4 | 出氣；節流；氣罩；提取罐；散布 |
| 金鈞 | 4 | 教師；教育；老師；孩子；課堂 |
| 孫金秀 | 4 | 語言實踐能力；詞匯短語；子結構；情態動詞；語... |
| 李文龍 | 4 | 體育課；教學改革；跆拳道教學；跆拳道；普通高... |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 長春市第二中學 | 101 | 教學；教育；教師；課堂；老師 |
| 遼源市實驗中學 | 49 | 教學；教育；課堂；數學；語言 |
| 通化市職業教育中心 | 46 | 教育；教學；中職；教師；心理 |
| 東北師范大學 | 43 | 教學；課堂；教育；知識；課堂教學 |
| 吉林師范大學 | 38 | 教學；教育；課堂；課程；課堂教學 |
| 長春市第七十二中學 | 37 | 教學；課堂；教育；心理；情境 |
| 松原市寧江區實驗中學 | 32 | 課堂；教學；教育；課本；課本劇 |
| 臨淄區第二中學 | 31 | 教學；教育；課堂；課程；音樂 |
| 長春市東光學校 | 30 | 教育；教學；課程；教師；知識 |
| 吉林省教育科學院 | 30 | 教育；教育科研；教師；安全教育；... |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 5 | 吉林省教育科學“十二五”規劃課題 |
| 4 | 國家社會科學基金 |
| 4 | 甘肅省教育科學“十二五”規劃課題 |
| 3 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 2 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 |
| 2 | 山東省教育科學“十二五”規劃課題 |
| 2 | 山東省教育科學規劃課題 |
| 1 | 咸陽師范學院科研基金 |
| 1 | 河南省政府決策研究招標課題 |
| 1 | 陜西省教育廳科研計劃項目 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 2 | 吉林省教育科學“十二五”規劃課題(ZC11264) |
| 2 | 山東省教育科學“十二五”規劃課題(2011JZ0008) |
| 2 | 山東省教育科學規劃課題(2011GG179) |
| 1 | 咸陽師范學院科研基金(12XSYK062) |
| 1 | 河南省政府決策研究招標課題(無) |
| 1 | 陜西省教育廳科研計劃項目(2012JK0087) |
| 1 | 安徽省教育科學“十一五”規劃項目(JG08027) |
| 1 | 白銀市教育科學“十二五”規劃課題(BY[2013]G167) |
| 1 | 國家社會科學基金(13CSH028) |
| 1 | 國家社會科學基金(BCA110023) |
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