《天津中德職業技術學院學報》于2014年創辦,全刊信息多卻有條有理,堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺,國內刊號為:12-1378/F,創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《中德職業技術學院學報》稿件來自全國各地,以刊登國內外職業教育宏觀、中觀、微觀層次的理論和實踐方面改革與發展的相關學術文章為主。
重要通知:《天津中德職業技術學院學報》已正式更名為《天津中德應用技術大學學報》。
Ⅰ、作者簡介:姓名(出生年一),性別,籍貫,學位(具體到學科門類),工作單位(具體到二級單位),職稱,職務,主要社會兼職,聯系電話及電子郵箱。
Ⅱ、論文所涉及的課題如取得國家或部、省、市級以上基金資助或屬攻關項目,應標注于文章參考文獻后,書寫內容包括:項目來源、項目名稱及項目編號,并附基金證書復印件或影印件。
Ⅲ、標題層次一級標題用“一、二、……”來標識,二級標題用“(一)、(二)、……”來標識,三級標題用“1.2.”來標識,四級標題用“(1)、(2)”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。
Ⅳ、參考文獻:按引文在文章中出現順序,用[ ]將編碼置于引文右上角,并按以下格式匯于文末。
Ⅴ、摘要一般150字左右,中英文摘要內容應一致,主要說明目的、方法、結果、結論等。
學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
錢逸秋 | 3 | 接觸軌;視覺傳感器;翅片;縫篩;專業教學改革 |
張瀾 | 3 | 大學生;高校;教育對策研究;心理健康;心理健... |
胡哲 | 3 | 創業教育;大學生;創業動機;影響因素;創業 |
徐純 | 3 | 職業教育;課程;雙元制;校企合作;工匠 |
張嶠 | 3 | 輔導員;黨團;高職院校學生;高職院校;雙證書... |
藺娜 | 3 | 高校;教育對策研究;教育對策;高校大學生;健... |
劉健 | 3 | 高職;高職院校;通識教育;師資隊伍;師資 |
趙璐 | 3 | 融媒體;理想信念;高職學生;雙元制;校園文化... |
陳寬 | 2 | 液壓系統;PLC;高職;變頻器控制;行為引導教... |
李一男 | 2 | 大學生;輔導員;教育;心理健康;心理健康教育 |
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
天津中德應用技術大學 | 122 | 高職;院校;教學;教育;高職院校 |
咸寧職業技術學院 | 19 | 高職;教學;英語;商務;院校 |
信陽職業技術學院 | 13 | 教育;高校;計算機;計算機教學;... |
東莞職業技術學院 | 11 | 高職;院校;高職院校;教育;課程 |
天津職業技術師范大學 | 7 | 教育;課程;教學;產學結合;院校 |
河北工業大學 | 6 | 知識;弱化;弱勢群體;社會性弱勢... |
吉林師范大學 | 5 | 分系統;英語;英語寫作;永恒;到... |
河南大學 | 5 | 教育;大學生;政治;政治教育;治... |
天津機電職業技術學院 | 5 | 高職;英語;課堂;高職英語;英語... |
浙江財經大學 | 5 | 教育;高校;創業;創業教育;影響... |
涉及文獻 | 資助項目 |
5 | 遼寧省社會科學規劃基金 |
4 | 浙江省教育廳科研計劃 |
4 | 天津市教育科學“十二五”規劃課題 |
3 | 國家社會科學基金 |
3 | 河南省教育廳人文社會科學研究項目 |
3 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 |
3 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
3 | 遼寧省教育科學“十二五”規劃課題 |
2 | 天津市教委科研基金 |
2 | 廣東省教育科學“十二五”規劃項目 |
涉及文獻 | 資助課題 |
1 | 國家社會科學基金(13BKS111) |
1 | 國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013) |
1 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(D201I01132) |
1 | 江蘇省現代教育技術研究規劃課題(24946) |
1 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(12JZD041) |
1 | 教育部人文社會科學研究專項任務項目(無) |
1 | 遼寧省社會科學規劃基金(L13AZZ018) |
1 | 遼寧省社會科學規劃基金(L13DZZ084) |
1 | 天津市教育科學“十二五”規劃課題(VE4055) |
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