體育教學雜志論文投稿要求:
Ⅰ、來稿務必論點明確,數(shù)據(jù)可靠,文字精煉,層次分明。
Ⅱ、文章標題:一般不超過20個漢字,必要時可以添加副標題。
Ⅲ、基金項目:格式如:“基金項目類別:(項目編號×××)”。獲多個項目資助的,項目之間用“;”分隔,一般情況下不要超過2個基金項目。
Ⅳ、引言章節(jié)編號為0,一級標題按123等順序編號,二級標題使用1.1、1.2、1.3等,三級標題使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等,一律左頂格。
Ⅴ、注釋采用腳注,一律置于當頁腳下,采取1、2、3……的標號,通篇連續(xù)排號。不用尾注、文末參考文獻的形式。
雜志發(fā)文主題分析如下:
主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關(guān)發(fā)文學者 |
體育 | 8032 | 毛振明;于素梅;邵偉德;王子樸;吳鍵 |
教學 | 6465 | 邵偉德;毛振明;于素梅;趙超君;李啟迪 |
體育教學 | 2640 | 毛振明;邵偉德;趙超君;李啟迪;于素梅 |
體育課 | 1799 | 毛振明;于素梅;邵偉德;趙超君;董翠香 |
教師 | 1614 | 于素梅;邵偉德;毛振明;潘建芬;趙超君 |
教育 | 1457 | 王子樸;李鴻江;吳鍵;毛振明;曲宗湖 |
課程 | 1366 | 邵偉德;毛振明;于素梅;董翠香;顧淵彥 |
課堂 | 1153 | 于素梅;邵偉德;尹軍;毛振明;鄒旭鋁 |
學校體育 | 1089 | 毛振明;吳鍵;王子樸;李鴻江;曲宗湖 |
體育教師 | 967 | 邵偉德;于素梅;潘建芬;陳雁飛;毛振明 |
雜志往期論文摘錄展示
論體育展示與比賽對發(fā)展體育與健康學科核心素養(yǎng)的作用與教學建議
學科核心素養(yǎng)下運動能力和體育展示與比賽的關(guān)系及教學反思
發(fā)展學生的核心區(qū)力量練習方法和教學
青少年小欄架訓練組合方法
社會生態(tài)學理論下家庭體育模式簡析
五星教學引領(lǐng)下體育微課教學設(shè)計研究--以"車輪跳繩"一課為例
體育走班制教學改革的實踐探索與研究
定向游戲在小學校園中的開展研究
“學、練、想、秀、評”學習模式在高中排球模塊教學中的運用
基于核心素養(yǎng)的單元教學設(shè)計--以初中籃球單元教學為例