山西教育·管理雜志

山西教育·管理雜志簡介

《山西教育·管理》于1956年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：14-1014/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《山西教育·管理》雜志是一本教育類專業雜志，是山西省教育、教學、管理領域的重要出版物之一。主要面向山西省各級各類教育機構的基層教育工作、教師教育、科研機構以及教育產業工作者，旨在促進山西省教育管理水平的提高，推動山西省教育事業的發展。該雜志薈萃了大量的教育前沿思想和實踐經驗，向廣大讀者提供了豐富的教育信息、權威性的理論研究和創新性的實踐案例，為廣大教育工作者提供了寶貴的參考，對于促進山西省教育事業的發展，提高基層教育工作的質量和水平具有非常積極的推動作用。該雜志作為一本充滿活力和創新精神的教育類專業雜志，為廣大讀者提供了受益終身的教育知識和理論，極大地豐富了廣大讀者的教育閱讀體驗。該雜志在教育界享有較高的知名度和影響力，并且在全國教育期刊中具有一定的地位和影響。

山西教育·管理期刊須知 （審稿周期：預計1個月內）

Ⅰ、文稿要適合本刊選題，要求觀點明確、重點突出、數據準確、文字精煉，具有科學性、先進性和實用性。

Ⅱ、范圍：包括但不限于教育管理理論、教育政策研究、教育經濟分析、教育心理探討等學術論文。

Ⅲ、一級標題居中，二級標題左對齊，三級標題左縮進2格；文中每張圖、表格均應達到出版質量，并在行文中標明其位置。

Ⅳ、正文應盡量減少層次，一般不宜超過3層。有標題內容才列數字序號（沒有標題的內容用自然段形式起始），數字序號后不用加點，但要空1格。

Ⅴ、論文摘要是對論文內容的高度概括，通過閱讀摘要，讀者能夠對文章的內容和主題思想有一個宏觀、整體的把握。

VI、稿件中含有數學公式、表格、曲線圖及其他圖表等，請用計算機制作相關內容，以確保數字、符號、表格、圖線等清晰規范。

VII、來稿論文書寫順序包括：題目，作者姓名，作者單位，中文摘要，關鍵詞，英文題名(與中文一致)，英文作者及單位，英文摘要和關鍵詞，正文，參考文獻。

VIII、注釋放置于文后（尾注）。注釋序號用［1］，［2］，［3］……標識，全文統一排序。正文中的注釋序號統一置于包含引文的句子（有時候也可能是詞或詞組）或段落標點符號之后的右上角。

IX、注釋與參考文獻：注釋是對論文中某一特定內容的解釋或補充說明，用帶圈數字注于當頁頁腳；參考文獻是論文中引用的觀點、數據和材料等內容的出處，用帶方括號的數字（如[]）按順序編碼標明，并與文末編碼對應。

X、論文所涉及的課題如取得國家或部、省、市級以上基金資助或屬攻關項目，應標注于文章參考文獻后，書寫內容包括：項目來源、項目名稱及項目編號，并附基金證書復印件或影印件。