數理化學習·初中版雜志

數理化學習·初中版雜志簡介

《數理化學習·初中版》于1985年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：23-1575/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《數理化學習·初中版》雜志是一本專為初中生量身定制的科學學習期刊，旨在幫助學生提高數學、物理和化學等科學學科的學習能力，培養他們的科學思維和探索精神。雜志包含了豐富多樣的數學、物理和化學知識，以及與生活和實踐相關的實例和案例分析，通過生動有趣的方式介紹科學原理、方法和應用，讓學生在輕松愉快的學習環境中掌握知識。該雜志的內容設計緊密結合初中課程標準和教學大綱，符合國家教育政策和教學要求。每期雜志都涵蓋了各個年級的核心知識點，并且在內容的難度和深度上有所增加，適應不同年級學生的學習需求。除了學科知識的傳授，該雜志還注重培養學生的科學思維和實踐能力，通過引導學生進行實驗、觀察和探究，培養他們的觀察力、分析力和創造力，還提供了一些練習題和習題解析，幫助學生鞏固知識、提高解題能力。為了讓學生更好地學習，雜志還提供了一些學習方法和技巧的指導，并推薦一些學習資源和工具。

數理化學習·初中版期刊須知 （審稿周期：預計1個月內）

Ⅰ、投稿時請確保 “摘要”“關鍵詞” “中圖分類號”“文獻標識碼”“作者署名”和“作者信息”的內容完整。

Ⅱ、范圍：包括但不限于初中數學、物理、化學等學科的各個知識點。

Ⅲ、文題一般不宜超過30個字，應以簡明、確切的詞語反映文章中最主要的特定內容。避免用副標題。文題不用非公知公認的縮寫或符號。

Ⅳ、引言，說明課題的研究背景，引述該領域的國內外研究進展，說明本文選題意義和創新點；內容不應與摘要和結論雷同，不能出現圖表。

Ⅴ、摘要最好用敘述性語言闡明全文的觀點、論據和結論，既要精煉又要言之有物，盡量不要空泛地概括全篇內容；忌用第一人稱；字數為150－200字。關鍵詞3－8個。

VI、圖表在論文中按出現的先后順序編號并排在正文相應位置。照片需清晰，線圖成比例。圖像最好單獨用JPEG或TIFF等文件格式編輯、保存。

VII、作者姓名在文題下按序排列，作者單位名稱、所在省市名、郵政編碼及聯系電話腳注于同頁左下方。

VIII、行文中的注釋可使用腳注，注釋應是對正文的附加解釋或者補充說明，每頁連續編號，腳注符號用①②……，如果參考文獻中已經有完備信息的，可采用文中簡注，注釋內容置于（ ）內。

IX、同一種參考文獻多次引用，要標為同一序號，文后不得多次著錄；多次引用的文獻在文內序號后用上標括號內分別標出每次引用文句的頁碼，文后著錄不再標識頁碼。

X、獲得基金資助的文章請注明基金項目名稱，并在圓括號內注明其項目編號，多項基金項目應依次列出，其間以分號隔開。