《設計藝術研究》于2011年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：42-1807/J，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《設計藝術研究》是一份以設計藝術學科為主體、涵蓋交叉性設計學科的全國性學術刊物，刊發國內外設計藝術理論及設計藝術實踐方面的研究成果。
Ⅰ、來稿應符合學術論文寫作規范和要求（含標題、摘要、關鍵詞、參考文獻），文后請附作者簡介、地址、郵編及個人聯系方式等信息。
Ⅱ、正文標題末尾不使用標點符號（問號、嘆號、省略號除外）。層序一般不超過5級，可使用“一”“（一）”“1．”“(1)”“1)”標明，不宣用①，以與注釋序號區別。
Ⅲ、論文為科研課題、項目成果的，需注明課題、項目名稱，并在同括號內填寫課題或項目編號，如為多項課題、項目成果應依次列卅，以分號分隔。
Ⅳ、文章一律橫排、用通行規范簡化字書寫和打印。
Ⅴ、每頁重新編號，注碼號為①②③……依次排列。多個注釋引自同一資料者，分別出注。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 王美艷 | 13 | 唐代；藝術；絲綢之路；文化；嬗變 |
| 楊先藝 | 11 | 造物；設計藝術；節約型社會；節約型；設計倫理 |
| 彭茹娜 | 11 | 藝術設計；藝術碩士；藝術設計教育；工藝美術教... |
| 李卓 | 10 | 產品設計；汽車；游艇；感性工學；交通工具 |
| 方興 | 10 | 用戶體驗；虛擬現實；產品設計；信息社會；手機 |
| 喻仲文 | 9 | 藝術；藝術學科；空間敘事；意識形態；現代建筑 |
| 易西多 | 9 | 景觀設計；景觀；審美；解構；圖書館 |
| 潘長學 | 9 | 郵輪；甲板；豪華郵輪；感性工學；用戶體驗 |
| 李翔 | 8 | 個性化定制；產品族；產品設計；定制；課程 |
| 熊承霞 | 8 | 文化原型；傳統建筑；造物；設計倫理；敘事 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 武漢理工大學 | 1057 | 教學；教育；高校；藝術；課程 |
| 山東建材學院 | 100 | 教學；高校；教師；教育；主義 |
| 西南科技大學 | 80 | 高校；教育；辦學；聯合辦學；教學 |
| 西南交通大學 | 59 | 景觀；廣告；文化；公園；城市 |
| 華中科技大學 | 56 | 教學；教育；高校；社會主義；語言 |
| 江南大學 | 51 | 建筑；文化；文化內涵；用戶；用戶... |
| 東北林業大學 | 50 | 家具；裝飾；藝術；文化；建筑 |
| 杭州電子科技大學 | 47 | 教學；教育；思維；文化；媒體 |
| 同濟大學 | 46 | 教育；文化；課程；思維；藝術 |
| 清華大學 | 43 | 文化；教學；景觀；生態；課程 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 118 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 60 | 國家社會科學基金 |
| 57 | 中央高校基本科研業務費專項資金 |
| 26 | 湖北省教育廳人文社會科學研究項目 |
| 23 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
| 18 | 國家自然科學基金 |
| 11 | 浙江省教育廳科研計劃 |
| 10 | 湖北省高等學校省級教學研究項目 |
| 8 | 湖南省教育廳科研基金 |
| 7 | 江蘇省社會科學基金 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 5 | 國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013) |
| 5 | 教育部人文社會科學研究基金(13YJC760065) |
| 3 | 國家社會科學基金(13BG072) |
| 3 | 江西省教育科學規劃課題(10YB265) |
| 3 | 山東省高等學校教學改革研究項目(2012459) |
| 2 | 湖北省教育廳人文社會科學研究項目(13g270) |
| 2 | 江西省高等學校教學改革研究課題(JXJG-12-8-10) |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金(11YJ760011) |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金(13YJA760067) |
| 2 | 中央高校基本科研業務費專項資金(2011-1b-086) |
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