《上海教育》于1957年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：31-1676/G4，創刊多年來，秉承“穿越世界教育改革最前沿”的宗旨，追蹤最新的國際教育動態，分析優秀的國際教育樣本，解讀國際教育的發展趨勢，為中國教育尋求國際經驗和借鑒。
Ⅰ、正文各部分都應簡潔明了。結果中層次標題一律用阿拉伯數字連續編號，盡量減少層次; 不同層次的數字之間用小圓點相隔，末位數字不加標點符號。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。
Ⅱ、注釋統一采用尾注，并請以正文格式列于文章末尾，勿用word自動生成；序號采用“[]”方括號標注；外國作者國籍采用“〔〕”六角括號標注。
Ⅲ、關鍵詞。關鍵詞是反映論文主題概念的專有名詞或詞組，一般應選4—6個。
Ⅳ、請在來稿中注明作者姓名、出生年月、單位、職稱及聯系方式。
Ⅴ、所獲基金資助或課題經費資助的說明需加以說明（課題名稱及編號）。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 趙鋒 | 321 | 職業教育；專訪；校長；教育；中職 |
| 薛婷彥 | 290 | 上海教育；教師；名譽；課堂；校長 |
| 羅陽佳 | 286 | 教師；基礎教育；上海教育；課堂；校長 |
| 沈祖蕓 | 187 | 上海教育；基礎教育；名譽；校長；素質教育 |
| 計琳 | 173 | 專訪；校長；上海教育；教師節；教育改革 |
| 徐晶晶 | 164 | 專訪；校長；基礎教育；教育論壇；教育改革 |
| 李立基 | 157 | 上海教育；名譽；校長；教師；財富 |
| 徐星 | 152 | 專訪；校長；教育；教育國際化；課程 |
| 周慰 | 118 | 教育；上海教育；教師；基礎教育；校園 |
| 潘晨聰 | 117 | 教師；特殊教育；特教；職業教育；課堂 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 《上海教育》編輯部 | 1384 | |
| 華東師范大學 | 838 | |
| 上海師范大學 | 443 | |
| 復旦大學 | 278 | |
| 上海市教育科學研究院 | 238 | |
| 華中師范大學 | 221 | |
| 浙江大學 | 188 | |
| 上海外國語大學 | 184 | |
| 上海市教育委員會 | 176 | |
| 上海中學 | 163 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 44 | 國家社會科學基金 |
| 32 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 19 | 全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題 |
| 15 | 上海市教育科學研究規劃項目 |
| 15 | 中央高校基本科研業務費專項資金 |
| 8 | 上海市教育委員會創新基金 |
| 5 | 浙江省教育科學規劃課題 |
| 5 | 浙江省哲學社會科學規劃課題 |
| 3 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 |
| 3 | 浙江省教育廳科研計劃 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 19 | 全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題(DDA120192) |
| 4 | 國家社會科學基金(無) |
| 4 | 教育部人文社會科學研究基金(無) |
| 2 | 北京市教委科技計劃面上項目(無) |
| 2 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(13JZD046) |
| 1 | 北京市優秀人才培養資助(無) |
| 1 | 北京市教育科學規劃課題(CAAll009) |
| 1 | 國家留學基金(CSC2007103188) |
| 1 | 國家社會科學基金(BCAll0020) |
| 1 | 教育部人文社會科學研究基金(無) |
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