《International Journal Of Mobile And Blended Learning》不是開(kāi)放獲取期刊。
開(kāi)放獲取（open access）是指文獻(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)公共領(lǐng)域中能夠被用戶(hù)免費(fèi)獲取。用戶(hù)可以自由地閱讀、下載、拷貝、傳遞、打印、檢索文獻(xiàn)，還可以通過(guò)超級(jí)鏈接操作，并將其用于建立索引、作為軟件輸入數(shù)據(jù)或其他合法用途。在使用文獻(xiàn)時(shí)，用戶(hù)不會(huì)受到財(cái)力、法律或技術(shù)方面的限制。借助新的數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)化通信手段，能夠及時(shí)、免費(fèi)且不受任何限制地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取各類(lèi)文獻(xiàn)，進(jìn)而用于科研教育以及其他相關(guān)活動(dòng)。這種方式有助于推動(dòng)科學(xué)信息的廣泛傳播，促進(jìn)學(xué)術(shù)信息的交流，提高科學(xué)研究的共享程度。
根據(jù)最新信息，該期刊由IGI Global Publishing出版， 不是一本開(kāi)放獲取（Non-Open Access）的學(xué)術(shù)期刊。
該雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：
JCR分區(qū)（當(dāng)前數(shù)據(jù)版本：2023-2024年最新版）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 457 / 756 |
39.6% |
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 406 / 756 |
46.36% |
名詞釋義：JCR（Journal Citation Reports）由科睿唯安公司（前身為湯森路透）開(kāi)發(fā)，JCR分區(qū)將期刊分為176個(gè)學(xué)科。該排名根據(jù)當(dāng)年不同學(xué)科的影響因子，分為Q1、Q2、Q3、Q4四個(gè)區(qū)域。 Q1代表不同學(xué)科進(jìn)行分類(lèi)可以影響細(xì)胞因子前25％的期刊，以此作為類(lèi)推，Q2是前25％-50％的期刊，Q3是前50％-75％的期刊，Q4是后期75％的期刊。
Cite Score 排名
| CiteScore | SJR | SNIP | 學(xué)科類(lèi)別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 3.3 | 0.417 | 0.804 | 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Education | Q2 | 485 / 1543 |
68% |
| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：General Computer Science | Q2 | 102 / 232 |
56% |
名詞釋義：CiteScore 是在 Scopus 中衡量期刊影響力的另一個(gè)指標(biāo)，其作用是測(cè)量期刊的篇均影響力。當(dāng)年CiteScore 的計(jì)算依據(jù)是期刊最近4年 （含計(jì)算年度） 的被引次數(shù)除以該期刊近四年發(fā)表的文獻(xiàn)數(shù)，文獻(xiàn)類(lèi)型包括：文章、評(píng)論、會(huì)議論文、書(shū)籍章節(jié)和數(shù)據(jù)論文，社論勘誤表、信件、說(shuō)明和簡(jiǎn)短調(diào)查等非同行評(píng)議的文獻(xiàn)類(lèi)型均不包含在內(nèi)。
