青少年日記·教育教學研究雜志

青少年日記·教育教學研究雜志簡介

《青少年日記·教育教學研究》于2007年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：14-1025/C，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

該雜志是一本以青少年為主要讀者對象，以教育、教學研究為主題的綜合性期刊，致力于推動教育教學改革，提高教育教學質量，為廣大教師和學生提供一個交流學習、分享經驗的平臺。該雜志關注國內外教育理論的最新動態，發布權威的教育研究報告，引導讀者深入理解和掌握教育理論；分享各種創新的教學方法和技巧，幫助教師提高教學效果；報道各地的課程改革實踐案例，為讀者提供參考和借鑒；發表各學科的教學研究成果，推動學科教學的發展；關注學生的學習心理和教師的教學心理，為教育工作者提供心理學的支持；探討教育管理和評價的理論和方法，為教育管理者提供指導；志介紹最新的教育信息技術和其在教學中的應用，推動教育信息化的發展。雜志以其專業性、實用性和前瞻性，深受廣大教師、學生和教育工作者的喜愛。它不僅是教師和學生獲取教育信息、提高教學能力的重要工具，也是教育工作者進行教育研究、交流學術成果的重要平臺。

青少年日記·教育教學研究期刊須知 （審稿周期：預計1個月內）

Ⅰ、中文標題力求簡明、醒目，能準確反映出文章的主題，一般不超過20個漢字，必要時可加副標題，不用非公知公認的縮寫或符號，盡量避免用英文縮寫。

Ⅱ、引用報刊資料，請注明作者姓名、文章標題、刊名、刊期 ；引用書籍資料，請注明作者姓名、書名、出版社、出版時間和頁碼 ；引用互聯網資料，請注明作者姓名、文獻名、網址和時間。

Ⅲ、翻譯并引用外文著作，注釋應直接使用該外文。但說明性文字應使用中文。

Ⅳ、摘要及關鍵詞摘要以第三人稱對全文進行準確概括，包括研究目的、方法、結論等，勿用“本文”“筆者”等主語，字數在100－200字之間。

Ⅴ、圖表每篇文稿附表一般不超過4 個。表題置表的上方，表注置表的下方。一般使用三線表（即頂線、表頭線、底線），如有合計項，可以加一條分界欄線。

VI、作者簡介：包括姓名、工作或學習單位、職稱職務等，并注明聯系方式（包括通信地址、郵政編碼、聯系電話、電子信箱等）。

VII、注釋采用頁腳注，每頁重新編號，請按著（作者）、著作（論文）題名、出版社（期刊名稱）、出版年（刊期）、頁碼的順序依次標注。

VIII、參考文獻按在正文中出現的先后順序列于文后（同一參考文獻在文中可以用同一序號加頁碼標出），并與正文中的引用序號一一對應。

IX、獲得基金資助產出的文章應在文章首頁地腳以“基金項目：”作為標識注明基金項目名稱，并在圓括號內注明其項目編號。

X、來稿要求內容新穎，論點明確，試驗設計合理，數據可靠。量和單位必須符合國家標準和國際標準。