青少年法治教育雜志

青少年法治教育雜志簡介

《青少年法治教育》于2017年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：10-1465/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。是一本專門針對中小學師生的法治教育類期刊，為教師和學生提供內容豐富、兼具專業性和趣味性的法治教育資源。它不僅作為教師開展法治教育的教學輔助材料，也為學生提供了學習法律知識、增強法律意識的重要途徑。通過生動的故事、實際案例分析等形式，使抽象的法律條文變得易于理解，幫助青少年樹立正確的法治觀念。

為了滿足不同年齡段讀者的需求，青少年法治教育特別設計了適合小學、初中及高中學生的欄目設置，確保每個階段的學生都能找到適合自己水平的學習材料。對于教師而言，這本雜志不僅是教學上的好幫手，也是了解最新法治教育動態、提升自身專業素養的有效工具。此外，該刊還設置了互動環節，鼓勵讀者提問并解答他們在日常生活中遇到的法律疑問，從而加深對法律的理解與運用能力。同時，該雜志也注重緊跟時代步伐，在傳統紙媒的基礎上積極探索新媒體傳播方式，如官方網站、微信公眾號等平臺發布相關內容，以便更廣泛地覆蓋受眾群體。

青少年法治教育期刊須知 （審稿周期：預計1個月內）

Ⅰ、注釋：注釋主要用于對文章篇名、作者及文內某一特定內容作必要的解釋或說叫，序號用帶網目的阿拉伯數字標注，放在當頁頁腳，建議不超過5條。

Ⅱ、摘要須用第三人稱寫法，去掉廢話、套話、空話，慎用結論性、定義性的字詞和語句。中文摘要一般不宜超過200～300字，外文摘要不宜超過250個實詞。

Ⅲ、正文：一般應包括資料與方法、結果、討論三個部分，層次系統為1～3層，如：“1”，“1.1”，“1.1.1”，各級標序均左頂格，第2層后空1字距排標題。

Ⅳ、參考文獻：采用順序編碼制，按照正文中出現次序列于文后。以參考文獻：(左頂格)作為標識；序號（左頂格）用阿拉伯數字加方括號標示；每一條目的最后均以實心點結束。

Ⅴ、來稿若為課題研究成果，則凡被省級以上單位正式立項的課題，應在文中標明課題的立項單位、級別、時間和編號等信息。

VI、計量單位:執行國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》，并以單位符號表示，具體使用參照中華醫學會雜志社編寫的《法定計量單位在醫學上的應用(第3版)》一書。

VII、論文要有摘要、關鍵詞，注釋采用腳注形式，論文文件標題格式為：姓名+單位+論文題目，文后附個人簡歷。

VIII、引言是學術論文的開場白，主要說明為什么要進行該項研究工作，提出文章中要研究的問題，引導讀者閱讀和理解全文。

IX、題目：簡明確切地反映論文的特定內容，一般不超過30字，不得使用不常見的外來語、縮寫詞、符號、代號和商品名稱。

X、為保證期刊的質量，對于所有的論文，將邀請2位專家評議確定提出意見。然后根據評審意見，由本刊編委會確定用稿意見。確定最終入選文章。